reblog

Đơn thức và đa thức là những khái niệm quan trọng mà các em cần phải nắm được trong chương trình toán 8 SGK mới. Mời các em cùng theo dői bài viết lý thuyết về đơn thức và đa thức nhiều biến cùng các dạng bài tập cơ bản.

Mục lục bài viết

1. Đơn thức

1.1 Đơn thức và đơn thức thu gọn

- Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số hoặc một biến hoặc có dạng tích của các số và biến.

1.2 Đơn thức đồng dạng

- Đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác không và phần biến giống nhau. 

2. Đa thức nhiều biến

2.1 Định nghĩa

- Đa thức nhiều biến hay đa thức là một tổng của những đơn thức

2.2 Đa thức thu gọn

- Đa thức thu gọn là cách làm cho trong đa thức đó không còn hai đơn thức nào đồng dạng.

2.3 Giá trị của đa thức

- Để tính giá trị của đa thức tại những giá trị cho trước của các biến, ta thay những giá trị cho trước đó vào biểu thức xác định đa thức rồi thực hiện các phép tính. 

3. Các dạng bài tập

3.1 Bài tập đơn thức và đa thức nhiều biến sách cánh diều

Bài 1 trang 9 SGK Toán 8 Cánh diều

Bài 2 trang 10 SGK Toán 8 Cánh diều

Bài 3 trang 10 SGK Toán 8 Cánh diều
Bài 4 trang 10 SGK Toán 8 Cánh diều
Bài 5 trang 10 SGK Toán 8 Cánh diều
Bài 6 trang 10 SGK Toán 8 Cánh diều

3.2 Bài tập đơn thức và đa thức nhiều biến sách chân trời sáng tạo

Bài 1 trang 11 toán 8 chân trời sáng tạo

Bài 2 trang 11 toán 8 chân trời sáng tạo

Bài 3 trang 11 toán 8 chân trời sáng tạo

Bài 4 trang 11 toán 8 chân trời sáng tạo

Bài 5 trang 11 toán 8 chân trời sáng tạo 

3.3 Bài tập đơn thức và đa thức nhiều biến sách kết nối tri thức

Bài 1.1 trang 9 SGK Toán 8 kết nối tri thức

Bài 1.2 trang 9 SGK Toán 8 kết nối tri thức

Bài 1.3 trang 10 SGK Toán 8 kết nối tri thức

Bài 1.4 trang 10 SGK Toán 8 kết nối tri thức

Bài 1.5 trang 10 SGK Toán 8 kết nối tri thức

Bài 1.6 trang 10 SGK Toán 8 kết nối tri thức

Bài 1.7 trang 10 SGK Toán 8 kết nối tri thức

Trên đây là những kiến thức về đơn thức và đa thức nhiều biến cùng hướng dẫn giải bài tập trong sách giáo khoa toán 8 kết nối tri thức, chân trời sáng tạo và cánh diều. Để tìm hiểu thêm các bài học trong chương trình toán 8, các em hãy theo dői những bài viết mới của VUIHOC hàng ngày nhé!

NGuồn:

https://vuihoc.vn/tin/thcs-ly-thuyet-don-thuc-va-da-thuc-nhieu-bien-3134.html  

Cùng VUIHOC khám phá kiến thức chương trình toán 8 đầy đủ và chi tiết theo chương trình sách giáo khoa mới. Mời các em cùng theo dői bài viết để nắm được các đơn vị kiến thức sẽ được học trong chương trình toán 8 nhé!

1. Nội dung chương trình toán 8 sách giáo khoa mới 

Chương trình toán 8 được đánh giá là khá quan trọng và tương đối khó trong chương trình THCS. Nội dung kiến thức toán 8 sẽ có nhiều kiến thức mới khác hẳn với lớp 6 và lớp 7. Rất nhiều kiến thức toán 8 có vai trò quan trọng, là nền tảng để các em có thể học tốt toán 9 và chuẩn bị cho kỳ thi chuyển cấp của mình. Chính vì vậy, nếu như chương trình toán lớp 6, lớp 7 các em còn chưa chú trọng thì đến chương trình toán 8, các em cần tập trung học thật tốt để vững gốc kiến thức cho lớp 9. 

Chương trình toán 8 được giảng dạy bởi ba bộ sách: 

• Toán 8 Kết nối tri thức tập 1, tập 2

• Toán 8 Chân trời sáng tạo tập 1, tập 2

• Toán 8 Cánh diều tập 1, tập 2 

Mặc dù có 3 bộ sách toán 8 nhưng nhìn chung nội dung các bài học trong sách sẽ có sự đồng nhất về kiến thức theo đúng chỉ đạo của Bộ GD&ĐT. Sự khác biệt của các bộ sách toán 8 kết nối tri thức, toán 8 chân trời sáng tạo và toán 8 cánh diều ở cách phân chia các bài học và cách trình bày bài học khoa học và hợp lý. 

Với phần đại số của chương trình toán 8, các em sẽ được làm quen với các kiến thức về đa thức, hằng đẳng thức, giải phương trình...Các kiến thức này đều có đa dạng bài tập, các em sẽ được làm quen từ bài tập đơn giản đến phức tạp trong suốt quá trình học. Mặc dù toán 8 sẽ có nhiều bài tập phức tạp hơn, cần vận dụng nhiều kiến thức để giải bài tập nhưng các em hãy yên tâm vì mỗi dạng bài sẽ có phương pháp giải cụ thể được thầy cô truyền tải trong quá trình học tập. 

Với phần hình học, các em sẽ được làm quen với các tính chất cụ thể của hình tam giác. Đây cũng là hình khối thường xuyên xuất hiện trong các dạng bài tập về hình học. Bên cạnh đó, các tính chất cụ thể của một số hình học quen thuộc như hình vuông, hình tròn, tứ giác... cũng sẽ được bổ sung trong chương trình toán 8, cụ thể và chi tiết hơn so với chương trình toán của các lớp dưới. 

2. Tổng hợp kiến thức toán 8 kết nối tri thức, chân trời sáng tạo, cánh diều chi tiết 

Đơn thức và đa thức nhiều biến

Phép cộng và phép trừ phân thức đại số

Phép nhân và phép chia phân thức đại số

Phân tích đa thức thành nhân tử

Tứ giác

Hình thang cân

Hình bình hành

Hình chữ nhật

Hình thoi và hình vuông

Định lí Thalès trong tam giác

Đường trung bình của tam giác

Tính chất đường phân giác của tam giác

Thu thập và phân loại dữ liệu

Biểu diễn dữ liệu bằng bảng, biểu đồ

Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ

Phân thức đại số

Phép cộng và phép trừ phân thức đại số

Phép nhân và phép chia phân thức đại số

Phương trình bậc nhất một ẩn

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số

Hàm số bậc nhất và đồ thị của hàm số bậc nhất

Hệ số góc của đường thẳng

Cách tính xác suất của biến cố bằng tỉ số

Hai tam giác đồng dạng

Ba trường hợp đồng dạng của hai tam giác

Định lí Pythagore và ứng dụng

Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông

Hình đồng dạng

Hình chóp tam giác đều

Hình chóp tứ giác đều

3. Mách bạn cách học toán 8 hiệu quả 

3.1 Chú ý nghe giảng và ghi lại tất cả các thông tin hữu ích

Mỗi buổi học chỉ dài 45 phút nên các em chỉ kịp ghi chép kiến thức toán 8 ghi trên bảng và những thông tin do giáo viên gợi ý. Nhưng thực tế, có tới 80% những gì bạn ghi theo yêu cầu của giáo viên đều có trong sách giáo khoa.

Đồng thời, các em thường nghe giảng nhưng hiếm khi ghi chép lại những điều thầy cô nói trên lớp. Như vậy, sau tiết học các em thường dễ quên những gì thầy cô giảng. Vì vậy, các em cần luôn chú ý lắng nghe những vấn đề thầy cô giảng trên lớp và ghi lại những gì có ích nhất cho bài học của mình để có thể học toán 8 tốt hơn.

3.2  Ôn tập thật kỹ lý thuyết trước khi thực hành

Hầu hết mọi người đều cho rằng phần lý thuyết không quan trọng lắm nên chỉ tập trung giải bài tập mà bỏ qua phần lý thuyết cơ bản nhất. Nếu các em không biết các định lý và định nghĩa cơ bản nhất, các em sẽ không thể giải được các câu hỏi cơ bản và những bài tập nâng cao được biến tấu đi.

Mặc dù các dạng bài tập đều có cách giải riêng nhưng không hẳn khi làm bài thi các em sẽ gặp dạng đề quen thuộc. Các dạng bài tập toán luôn được biến hóa rất đa dạng. Một bài toán khó có thể là sự kết hợp của nhiều bài toán đơn giản. Nếu không thể nắm vững những kiến ​​thức cơ bản nhất để giải quyết vấn đề theo từng bước thì sẽ khó đạt điểm cao môn Toán.

3.3 Luyện tập đa dạng dạng bài 

Nếu muốn học giỏi toán, các em cần thực hành nhiều để thành thạo giải đa dạng các bài tập. Với mỗi dạng bài tập khác nhau, nên thực hiện nhiều lần để làm quen với các bước thực hiện và cách giải.

Nếu luyện tập nhiều lần, các em sẽ hình thành thói quen tốt cho bản thân, đồng thời tích lũy được nhiều kinh nghiệm để có thể dễ dàng giải bất kỳ dạng bài toán nào ở các cấp độ khác nhau. Khi đã quen với các bài tập cơ bản, các em sẽ có động lực để thực hiện các bài tập khó hơn.

Trên đây là tổng hợp kiến thức toán 8 chi tiết theo ba bộ sách kết nối tri thức, cánh diều và chân trời sáng tạo. Mỗi bài học chi tiết sẽ bao gồm nội dung lý thuyết và hướng dẫn giải các dạng bài tập theo từng bộ sách kết nối tri thức, cánh diều và chân trời sáng tạo. 

NGuồn:

https://vuihoc.vn/tin/thcs-tong-hop-kien-thuc-toan-8-chi-tiet-sgk-moi-3131.html

Trong bài viết này, VUIHOC sẽ hướng dẫn các bạn cách để soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 45, cùng trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa Kết nối tri thức lớp 8 tập 1 để nắm rő được nội dung và ý nghĩa của bài học, cùng theo dői nhé!

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 45| Văn 8 tập 1 kết nối tri thức

1. Câu 1 trang 45 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Chỉ ra câu thơ, câu văn đã có sử dụng đến biện pháp tu từ đảo ngữ ở trong các trường hợp sau đây:

a. Lặn lội thân cò khi quãng vắng

Eo sèo mặt nước buổi đò đông.

(Trần Tế Xương, Thương vợ)

b. Xóm làng xanh mát bóng cây

Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời

(Trần Đăng Khoa, Quê em)

c. Chị Dậu về đến đầu nhà đã nghe tiếng khóc khàn khàn của hai đứa trẻ. Sấp ngửa, chị chạy vào cổng, quăng cả rổ mẹt, mê nón xuống sân, rồi vội vàng chị vào trong nhà.

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

Lời giải chi tiết:

Các câu thơ, câu văn đã có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ là:

a. Lặn lội thân cò khi quãng vắng

  Eo sèo mặt nước buổi đò đông.

b. Xóm làng xanh mát bóng cây

Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời.

d. Sấp ngửa, chị chạy vào cổng, quẳng cả rổ mẹt, mê nón xuống sân, rồi vội vàng chị vào trong nhà.

>> Xem thêm: Soạn văn 8 kết nối tri thức

2. Câu 2 trang 45 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Đọc đoạn thơ sau đây và thực hiện các yêu cầu được nêu ở dưới:

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng con quốc quốc,

Thương nhà mỏi miệng cái gia gia.

(Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang)

a. Chỉ ra các câu thơ đã sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ có trong đoạn thơ.

b. Phân tích được tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ ở trong từng câu thơ.

Lời giải chi tiết:

a. Các câu thơ đã sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ có trong đoạn thơ:

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng con quốc quốc,

Thương nhà mỏi miệng cái gia gia.

b. Phân tích được tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ ở trong từng câu thơ:

-  Việc sử dụng nghệ thuật đảo ngữ nhấn mạnh sự "lom khom" của những chú tiều, sự "lác đác" của những ngôi nhà ven sông, cùng với việc sử dụng các từ chỉ số lượng ít như "vài", "mấy", tạo ra một hình ảnh mà con người và cuộc sống trở nên nhỏ bé hơn, hiu quạnh hơn.

- Nghệ thuật đảo ngữ “nhớ nước”, “thương nhà” đã nhấn mạnh vào tiếng kêu của con chim quốc và cái gia gia. Những âm thanh của con quốc kêu cũng chính là hiện lên nỗi lòng của Bà Huyện Thanh Quan. Chữ “gia” vừa ghi âm thanh nhưng cũng đồng thời còn bộc lộ nên tâm trạng, ý tứ của tác giả, qua đó cũng làm nổi bật tâm trạng, nỗi niềm của nữ sĩ. 

3. Câu 3 trang 46 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Nêu ra tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ ở trong các đoạn thơ sau:

a. Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy

Mất ổ bầy chim dáo dác bay.

(Nguyễn Đình Chiểu, Chạy giặc)

b. Con đê cát đỏ cỏ viền

Leng keng nhạc ngựa ngược lên chợ Gò.

(Hoàng Tố Nguyên, Gò Me)

c. Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ

Khắp dân làng tấp nập đón ghe về.

(Tế Hanh, Quê hương)

Lời giải chi tiết:

a. Nhấn mạnh nên khung cảnh chạy giặc. Những đứa trẻ nhỏ thì phải bỏ nhà, chạy lơ xơ. Bầy chim bị mất ổ dáo dác bay lên cao. Một khung cảnh đầy hỗn loạn, xơ xác và tang thương.

b. Nhấn mạnh được bức tranh thiên nhiên ở Gò Me đầy sinh động, tươi mát, tràn ngập sức sống cùng với thiên nhiên trù phú, với sự bình yên, thư thả hiện lên bởi các hình ảnh bình dị.

c. Nhấn mạnh cảnh vật ồn ào, tấp nập trên bến khi đón thuyền về và niềm vui trước những thành quả lao động của con người, gợi ra một sức sống, nhịp sống rất náo nhiệt.

Qua bài viết này, VUIHOC đã cung cấp cho các em chi tiết bài soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 45 trong sách Kết nối tri thức 8 tập 1. Hi vọng rằng những gợi ý, hướng dẫn của bài soạn có thể giúp các em nắm được những ý chính cũng như trau dồi được nội dung kiến thức. Để học nhiều hơn các kiến thức của những môn học khác thì các em hãy nhanh tay truy cập vào website vuihoc.vn hoặc đăng ký khóa học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé!

Nguồn:

https://vuihoc.vn/tin/thcs-thuc-hanh-tieng-viet-trang-45-van-8-tap-1-ket-noi-tri-thuc-3514.html

Trong bài viết này, VUIHOC sẽ hướng dẫn các bạn cách để soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ, cùng trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa Cánh diều 8 tập 1 để nắm rő được nội dung và ý nghĩa của bài học, cùng theo dői nhé!

1. Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ: Trả lời câu hỏi 

1.1 Câu 1 trang 50 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Nhà văn Nguyên Hồng đã bị gây ấn tượng với những hình ảnh, chi tiết nào ở trong bài thơ Qua Đèo Ngang của tác giả Bà Huyện Thanh Quan?

→ Nhà văn Nguyên Hồng đã bị gây ấn tượng với những hình ảnh, chi tiết sau:

+ Thuộc lòng, xúc động và nhớ mãi đến những câu thơ ở trong bài thơ Qua Đèo Ngang.

+ Đèo Ngang vào một buổi chiều tà.

+ Với những cảnh vật như cây cỏ và núi non cho thấy được sự heo hút trong những câu thơ ở trên kia.

+ Cứ nghe thấy những tiếng đanh đanh và khắc khoải “cuốc cuốc” đang vang lên,…

1.2 Câu 2 trang 50 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Hãy chỉ ra các từ ngữ, câu văn đã thể hiện được cảm xúc, sự liên tưởng và tưởng tượng mà bài thơ đã gợi ra cho người viết.

→ Các từ ngữ, câu văn đã thể hiện được cảm xúc, sự liên tưởng và tưởng tượng mà bài thơ đã gợi ra cho người viết:

+ …tôi thuộc lòng, xúc động và nhớ mãi đến những câu thơ….

+ Ở trong trí tưởng tượng, Bà Huyện Thanh Quan đã đưa tôi đến con Đèo Ngang đúng vào lúc buổi chiều tà.

+ Tuổi lên bảy, lên tám của tôi khi ấy lại còn có được những rung động như vậy nữa:…

+ Không ai bày cách cho tôi về những sự bộc lộ lên cảm xúc, nhưng tôi cứ mỗi khi nghe thấy những tiếng đanh đanh khắc khoải “cuốc cuốc” lúc vang lên,…

>> Xem thêm: Soạn văn 8 cánh diều 

2. Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ: Thực hành viết

Đề bài: Hãy viết một đoạn văn bộc lộ nên cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ “Nắng mới” của tác giả Lưu Trọng Lư.

2.1 Bài tham khảo 1: 

*Đoạn văn tham khảo

Trong thế giới văn chương đầy đa dạng về tình mẫu tử, không thể bỏ qua bài thơ Nắng mới của nhà thơ Lưu Trọng Lư, trích từ tập "Tiếng thu". Bức tranh về mẹ và tình yêu của tác giả được vẽ nên qua những dòng thi văn, nơi tác giả chỉ còn có thể gặp mẹ trong giấc mơ. Nhớ nhung hồi ức, nhà thơ nhớ rő ràng, khi còn nhỏ, "lên mười", mỗi khi nắng mới về, mẹ vẫn hiện lên trong tà áo đỏ quen thuộc, cẩn thận phơi quần áo của gia đình lên giậu. Điều này để cho những chiếc áo được thấm đượm hương nắng, mang lại cảm giác sảng khoái và thoải mái cho người mặc. Trong bài thơ, không có bất kỳ dòng văn nào tường thuật cụ thể về hình ảnh của mẹ trong ký ức của nhà thơ Lưu Trọng Vũ. Tuy nhiên, dấu vết về vẻ đẹp và tính cách hiền dịu của người mẹ vẫn hiện hữu qua từng từ, qua mỗi hình ảnh. Đặc biệt, câu "nét cười đen nhánh" như một phần của ký ức, một di sản tinh thần từ người mẹ. Nét cười này mang đậm nét nhẹ nhàng, dịu dàng và chỉ thoáng qua, nhưng lại in sâu trong lòng nhà thơ. Có lẽ, đó chính là hình ảnh mẹ mà nhà thơ luôn ghi nhớ và trân trọng nhất. Bài thơ "Nắng mới" của Lưu Trọng Lư sử dụng từ ngữ đơn giản nhưng chứa đựng hình ảnh sâu sắc và cảm xúc sâu xa, thành công thể hiện nỗi nhớ và tình yêu sâu đậm dành cho người mẹ đã ra đi của tác giả. Từ đó, ta nhận thấy vẻ đẹp của mẹ - một người phụ nữ Việt Nam truyền thống dịu dàng, chu đáo và yêu thương gia đình.

2.2 Bài tham khảo 2: 

*Đoạn văn tham khảo

Bài thơ "Nắng Mới" của tác giả Lưu Trọng Lư không chỉ là một lời nhớ đến người mẹ và tình yêu sâu nặng mà tác giả dành cho bà. Ngôn ngữ thơ đơn giản, gần gũi nhưng lại tràn ngập hình ảnh và cảm xúc, thành công trong việc diễn đạt sự nhớ nhung và tình cảm sâu lắng đối với người mẹ đã ra đi của tác giả. Bằng cách này, chúng ta có cơ hội ngắm nhìn vẻ đẹp của một người mẹ Việt Nam truyền thống - dịu dàng, chu đáo và luôn yêu thương, chăm sóc gia đình, một hình ảnh mà mỗi người trong chúng ta đều có thể cảm nhận và đồng cảm. Trong bức tranh buổi sáng của quá khứ, hình ảnh của người mẹ hiện lên với sự chân thực và gần gũi. Bằng cách này, bài thơ muốn truyền đạt một thông điệp sâu sắc: hãy biết trân trọng và yêu thương những khoảnh khắc bên cạnh người mẹ của chúng ta.

Qua bài viết này, VUIHOC đã cung cấp cho các em chi tiết bài Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ trong sách Cánh diều 8 tập 1. Hi vọng rằng những gợi ý, hướng dẫn của bài soạn có thể giúp các em nắm được những ý chính cũng như trau dồi được nội dung kiến thức. Để học nhiều hơn các kiến thức của những môn học khác thì các em hãy nhanh tay truy cập vào website vuihoc.vn hoặc đăng ký khóa học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé!

Nguồn:

https://vuihoc.vn/tin/thcs-soan-bai-viet-doan-van-ghi-lai-cam-ngh-sau-khi-doc-mot-bai-tho-sau-chu-bay-chu-van-8-tap-1-canh-dieu-3693.html

Trong bài viết này, VUIHOC sẽ hướng dẫn các bạn cách để soạn bài Đường về quê mẹ, cùng trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa Cánh diều 8 tập 1 để nắm rő được nội dung và ý nghĩa của bài học, cùng theo dői nhé!

1. Soạn bài Đường về quê mẹ: Chuẩn bị

1.1 Nhà thơ Đoàn Văn Cừ

- Tác giả Đoàn Văn Cừ (1913 – 2004), quê ở khu thôn Đô Đò, xã Nam Lợi, huyện Nam Trực, thuộc tỉnh Nam Định.

- Gia đình: Ông sinh ra ở trong một gia đình là nông dân.

- Trước thời gian Cách mạng tháng Tám, Đoàn Văn Cừ đã dạy học, ông đã tham gia phong trào công nhân Nhà máy sợi Nam Định năm 1936. Sau Cách mạng tháng Tám, ông đã tham gia Hội đồng Nhân dân tỉnh Nam Định (1946).

- Năm 1948 ông đã tham gia Việt Minh trong thời kỳ Kháng chiến chống Pháp để làm công tác văn nghệ, phiên dịch, công tác địch vận ở Liên khu III. Từ năm 1959, ông đã là cán bộ biên tập của Nhà xuất bản Phổ Thông (Bộ Văn hóa).

- Năm 1974, ông công tác tại Ủy ban Mặt trận Tổ quốc của huyện Nam Ninh, tỉnh Hà Nam Ninh (hiện nay là huyện Nam Trực thuộc tỉnh Nam Định).

- Từ 1971, ông là Ủy viên Ban chấp hành Hội Văn nghệ của Hà Nam Ninh (gồm ba tỉnh Hà Nam, Nam Định, Ninh Bình), là hội viên Hội Nhà văn Việt Nam.

- Ông đã gần như sống ẩn dật ở quê hương trong những năm cuối đời và mất tại đây vào ngày 27 tháng 6 năm 2004.

- Ông còn có các bút danh khác như là Kẻ Sỹ, Cư sỹ Nam Hà, Cư Sỹ Sông Ngọc và ngoài thơ ra thì cũng sáng tác văn xuôi.

- Đoàn Văn Cừ được tặng Giải thưởng của Nhà nước về Văn học nghệ thuật.

Tác phẩm tiêu biểu của Đoàn Văn Cừ: Thôn ca I (1944); Thơ lửa (1947); Việt Nam huy hoàng (1948); Quân dân Nam Định anh dũng chiến đấu (phóng sự, 1953); Trần Hưng Đạo, anh hùng dân tộc (1958); Thôn ca II (1960); Dọc đường xuân (1979); Đường về quê mẹ (1987); Tuyển tập Đoàn Văn Cừ (1992)…

1.2 Tác phẩm “Đường về quê mẹ” 

a. Xuất xứ

- Sáng tác vào năm 1942

- Trích nguồn: Đoàn Văn Cừ toàn tập, NXB Hội nhà văn, năm 2013

b. Thể loại: thơ bảy chữ

c. Phương thức biểu đạt: phương thức biểu cảm kết hợp miêu tả.

d. Giá trị nội dung

- Đường về quê mẹ là những dòng hoài niệm của người con về những lần cùng với người mẹ về quê ngoại. Trong phần kí ức đẹp đẽ ấy, cứ mỗi độ xuân về thì mẹ lại dẫn đàn con về trên quê của mẹ. 

- Bài thơ đã diễn tả được những tâm trạng vui mừng, háo hức của người con trong mỗi lần cùng mẹ về với quê ngoại. Đồng thời còn thể hiện được tình cảm yêu mến, niềm tự hào của con về vẻ xinh đẹp và nết na của người mẹ.

e. Giá trị nghệ thuật

Lời thơ vô cùng giản dị, giàu cảm xúc, bài thơ đã cho ta thấy được tâm trạng rất vui mừng, háo hức của những người con mỗi lần cùng mẹ khi về quê ngoại.

>> Xem thêm: Soạn văn 8 cánh diều 

2. Soạn bài Đường về quê mẹ: Đọc hiểu

Nội dung chính: Tác phẩm Đường về quê mẹ đã kể về những kỷ niệm tươi đẹp của một người con về những chuyến về quê nhà của mẹ. Trong những dòng kí ức đó, mỗi khi mùa xuân về, mẹ lại dẫn con của mình về quê ngoại, gợi lên tâm trạng vui mừng và háo hức của người con. Qua đó, bài thơ cũng đã thể hiện sự yêu mến và tự hào của con về vẻ đẹp tự nhiên và sự dịu dàng của mẹ.

2.1 Chú ý thời điểm và không gian khi mẹ đưa “tôi” về quê ngoại.

Lời giải chi tiết:

Mẹ đã đưa “tôi” về quê ngoại vào mỗi mùa xuân để có thể nhận họ hàng.

2.2 Ở các khổ 2, 4: Thiên nhiên và con người hiện lên như thế nào?

Lời giải chi tiết:

- Thiên nhiên: rặng đề, dòng sông trắng lượn vòng ven bờ đê, cồn xanh, bãi tía, đường xanh nắng màu nhạt vàng, trời xanh cò trắng bay, lá bàng xơ xác.

- Con người: người thì xới cà xới ngô, đoàn người đang về ấp gánh khoai lang, xóm chợ.

2.3 Ở các khổ 3, 5: Chú ý các hình ảnh tác giả khắc họa về người mẹ trên con đường về quê.

Lời giải chi tiết:

Các hình ảnh mà tác giả đã khắc họa về người mẹ khi trên con đường về quê: thúng cắp ở bên hông, nón đội đầu, khuyên vàng, áo thắm, áo the nâu, mắt sáng bừng, môi hồng, má đỏ au, bóng u hay bóng của người thôn nữ.

2.4 Em hiểu nghĩa của từ ngữ “mang đi” trong dòng 20 là gì?

Lời giải chi tiết:

Từ “mang đi” có thể hiểu rằng là thanh xuân của người con gái mẹ đã bị thời gian "mang đi", bị tàn phai theo từng năm tháng.

2.5 Xác định thể thơ, vần và nhịp của bài thơ.

Lời giải chi tiết:

- Thể thơ: thơ bảy chữ.

- Vần được gieo ở trong bài thơ: vần chân (ngần – thân, đê – bề, vàng – bàng, đầu – nâu, đồng – hồng, quen – quên).

- Nhịp thơ: 4/3.

3. Soạn bài Đường về quê mẹ: Trả lời câu hỏi cuối bài 

3.1 Câu 1 trang 49 SGK Văn 8/1 Cánh diều 

Bài thơ là lời của ai? Nêu lên ấn tượng chung của em về tác phẩm này?

Lời giải chi tiết:

- Bài thơ là lời nói của nhân vật “tôi”.

- Bài thơ đã dường như mang mọi người đọc trở về với tuổi thơ, thời kỳ tràn đầy những kỷ niệm ngọt ngào và vô tư. Việc tác giả đã sử dụng ngôn từ rất giản dị và những nét vẽ đầy tinh tế, bài thơ cũng đã tái hiện lại thành công hình ảnh của làng quê và người mẹ với một sự đẹp đẽ và có ý nghĩa đặc biệt.

3.2 Câu 2 trang 49 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Hãy chỉ ra về bố cục của bài thơ và hãy đặt tên cho từng phần.

Lời giải chi tiết:

- Bố cục của bài thơ: bao gồm 6 khổ thơ được chia làm 4 phần.

+ Khổ 1: không gian và thời gian khi nhân vật “tôi” về quê.

+ Khổ 2, 4: bức tranh về thiên nhiên và con người ở nơi làng quê.

+ Khổ 3, 5: hình ảnh của người mẹ khi trên con đường về quê.

+ Khổ 6: những tâm tư, tình cảm của tác giả về nơi là cội nguồn.

3.3 Câu 3 trang 49 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Liệt kê ra các hình ảnh, chi tiết về quang cảnh thiên nhiên và con người ở trong bài thơ. Qua đó, hãy nêu lên nhận xét của cá nhân em về màu sắc, đường nét của bức tranh thiên nhiên tươi đẹp và vẻ đẹp tâm hồn của con người đã được thể hiện trong tác phẩm.

Lời giải chi tiết:

- Những hình ảnh, chi tiết về khung cảnh thiên nhiên và con người ở trong bài thơ: rạng đề, dòng sông thì uốn lượn ven đê, cồn xanh, bãi tía, đường làng, trời xanh, phơi xác của lá bàng và cả những người xới cà, xới ngô bộn bề, đoàn người đang gánh khoai lang.

- Nhận xét: Trong những dòng hoài niệm ấy, chúng ta cũng có thể cảm nhận được một sự gắn kết chặt của người con với những chuyến khi đi về quê ngoại cùng với người mẹ. Cảnh vật đã hiện ra trước mắt cùng với sự sống động và vô cùng hài hòa, giống như một bức tranh về cuộc sống ở thôn quê, với màu sắc và đường nét đầy tươi tắn. Con người ở trong bức tranh đều phản ánh được sự năng động, hòa nhập hoàn toàn vào với những công việc hàng ngày.

3.4 Câu 4 trang 49 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Bài thơ đã diễn ra được những tâm trạng và tình cảm gì của nhà thơ?

Lời giải chi tiết:

Bài thơ đã diễn tả tâm trạng và tình cảm của nhà thơ vào mỗi lần theo người mẹ về quê ngoại. Những hình ảnh vô cùng quen thuộc về thiên nhiên và con người đã dần hiện ra trong tâm trí của nhà thơ.

3.5 Câu 5 trang 49 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Em thích nhất những hình ảnh, chi tiết nào có trong bài thơ? Hãy tưởng tượng và miêu tả ra bằng lời hoặc vẽ lại những bức tranh thể hiện được chi tiết, hình ảnh đó.

Lời giải chi tiết:

- Hình ảnh của người mẹ luôn là điều em ấn tượng nhất - một phụ nữ xinh đẹp và trang nhã. Bức tranh về người mẹ, với chiếc khuyên vàng lấp lánh, yếm thắm, và chiếc áo thêu nâu, kèm theo đôi mắt sáng ngời, môi hồng, và má ửng hồng,... mỗi chi tiết đều rất rő nét trong tâm trí em. Có lẽ vì người mẹ của em vừa xinh đẹp và tràn đầy tình mẫu tử, khiến cho người con phải ngỡ ngàng và thốt lên rằng: "Trông u không khác gì thuở còn là một người thiếu nữ đẹp đẽ".

- Bức tranh tham khảo:

Qua bài viết này, VUIHOC đã cung cấp cho các em chi tiết bài Soạn bài Đường về quê mẹ trong sách Cánh diều 8 tập 1. Hi vọng rằng những gợi ý, hướng dẫn của bài soạn có thể giúp các em nắm được những ý chính cũng như trau dồi được nội dung kiến thức. Để học nhiều hơn các kiến thức của những môn học khác thì các em hãy nhanh tay truy cập vào website vuihoc.vn hoặc đăng ký khóa học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé!

Nguồn:

http://thcs-soan-bai-duong-ve-que-me-van-8-tap-1-canh-dieu/