reblog

Khi nhắc đến sóng thần, ta sẽ hình dung ra những điều kinh khủng có thể xảy đến do thiên tai này gây ra như: mất nhà, mất của, mất đi người thân và cả chính mình. Bài viết dưới đây VUIHOC sẽ giúp các em Soạn bài Bạn đã biết gì về sóng thần?| Văn 8 tập 1 Chân trời sáng tạo để tìm hiểu về hiện tượng tự nhiên này.

1. Soạn bài Bạn đã biết gì về sóng thần?: Chuẩn bị đọc 

Em hãy nêu ra những hiểu biết của bản thân về sóng thần. Trong tình huống nếu chẳng may gặp phải sóng thần, chúng ta cần phải làm như thế nào để bảo vệ mình và hỗ trợ những người ở xung quanh mình?

Phương pháp giải:

Vận dụng những tri thức cuộc sống kết hợp với trí tưởng tượng

Lời giải chi tiết:

1. Sóng thần có định nghĩa như sau: Sóng thần (hay tsunami) là một loạt những đợt sóng được tạo ra khi một thể tích lớn của nước đại dương đang bị chuyển dịch chớp nhoáng ở trên một quy mô lớn.

Những dấu hiệu dưới đây thường báo trước sẽ có một cơn sóng thần: Cảm thấy có động đất. Nếu cảm thấy nền đất có sự rung lắc mạnh tới mức không còn khả năng đứng vững được, thì nhiều khả năng sẽ có xảy ra một trận sóng thần; Các bong bóng chứa khí gas sẽ nổi lên trên mặt nước làm cho ta có cảm giác như nước đang bị đun sôi.

2. Trong tình huống nếu chẳng may gặp phải sóng thần, để bảo vệ cho chính mình và hỗ trợ những người ở xung quanh mình, chúng ta cần phải làm những việc như sau:

- Bản thân mỗi người nên chủ động học bơi và vận động gia đình mình cùng nhau học bơi. Bên cạnh đó, chuẩn bị sẵn những dụng cụ cứu hộ có thể là phao cứu sinh hoặc áo phao và cất giữ tại những nơi dễ dàng tiếp cận nhất.

- Chạy tới một khu vực cao hơn và an toàn ngay lập tức (vùng đất cao trên 15m, cách bờ biển ít nhất là 1 km). Đừng cố gắng để cất giữ những đồ đạc ở trong nhà của bạn. Nếu bạn không thể chạy trốn tới một nơi an toàn thì hãy leo lên một cây to khỏe ở gần đó hoặc chạy lên tầng cao nhất của một tòa nhà. Ở khu vực an toàn đó trong vài giờ bởi vì con sóng thần cao hơn cũng có thể đến. Không ở trong xe bởi vì nó có thể bị những con sóng cuốn đi.

2. Soạn bài Bạn đã biết gì về sóng thần?: Trải nghiệm cùng văn bản 

2.1 Nhan đề và hệ thống đề mục của văn bản cho em biết về điều gì?

Phương pháp giải:

Vận dụng kiến thức phần đọc hiểu

Lời giải chi tiết:

- Mục đích của văn bản chính là giúp cho người đọc có thể nắm bắt và hiểu rő hơn về những thông tin liên quan đến sóng thần (định nghĩa, nguyên nhân, cơ chế hình thành và dấu hiệu để nhận biết sóng thần)

- Đặc điểm của văn bản giúp cho em nhận ra được mục đích ấy là:

Văn bản chia bố cục rất rő ràng từng đoạn theo những ý chính:

+ Định nghĩa

+ Cơ chế hình thành nên sóng thần

+ Nguyên nhân xảy ra

+ Dấu hiệu sắp xuất hiện sóng thần

+ Những thảm họa sóng thần đã có trong lịch sử

2.2 Đọc quét hai đoạn đầu trong văn bản và cho biết điều gì khiến sóng thần trở nên vô cùng đáng sợ với con người.

Phương pháp giải:

Vận dụng những tri thức khoa học để trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

Sóng thần là một loạt những đợt sóng tạo ra khi một thể tích lớn nước của đại dương bị chuyển dịch chớp nhoáng ở trên một quy mô lớn. Động đất cùng với những dịch chuyển địa chất lớn ở bên trên hoặc bên dưới mặt nước, núi lửa phun cùng với sự va chạm thiên thạch đều có khả năng tạo ra sóng thần. Đây là một loại thiên tai mà cho đến thời điểm này con người vẫn chưa thể nào tìm ra cách để dự báo được. Hậu quả của sóng thần có thể đến mức cực lớn vì nó có thể tàn phá và cuốn trôi nhà cửa, xe cộ, tất cả những cơ sở vật chất và nhấn chìm đến hàng trăm ngàn người chỉ trong khoảng thời gian vài giờ.

2.3 Hình ảnh minh họa trong đoạn này có hỗ trợ cho ý tưởng chính của toàn đoạn hay không? Tại sao?

Phương pháp giải:

Vận dụng những kĩ năng đọc hiểu

Lời giải chi tiết:

Hình ảnh minh họa đã hỗ trợ rất nhiều trong việc thể hiện ý tưởng của toàn đoạn bởi vì nghe mỗi thông tin thì người đọc sẽ không thể hình dung ra được sóng thần đã gây ra những thảm họa to lớn thế mức nào, hình ảnh giúp khẳng định được tính chân thực của thông tin.

>> Xem thêm: Soạn văn 8 Chân trời sáng tạo 

3. Soạn bài Bạn đã biết gì về sóng thần?

3.1 Câu 1 trang 36 SGK Văn 8/1 Chân trời sáng tạo 

Mục đích viết của văn bản phía trên là gì? Những đặc điểm nào của văn bản đã giúp cho em nhận ra được mục đích ấy?

Phương pháp giải:

Vận dụng những tri thức phần đọc hiểu

Lời giải chi tiết:

Mục đích của việc viết văn bản phía trên nhằm giúp cho người đọc có thêm vốn hiểu biết về thảm họa do sóng thần đã gây ra

Bởi văn bản cung cấp những thông tin, số liệu, con số và minh chứng cụ thể dành cho người đọc. Chỉ rő ra nguyên nhân, cơ chế hình thành và những tổn thất vô cùng nặng nề do sóng thần đã gây ra

3.2 Câu 2 trang 36 SGK Văn 8/1 Chân trời sáng tạo

Chỉ ra cách trình bày những thông tin và căn cứ xác định của một vài đoạn văn sau

Phương pháp giải:

Vận dụng những tri thức trong phần đọc hiểu

Kiến thức liên quan đến đoạn văn

Lời giải chi tiết:

- Cách trình bày thông tin vô cùng cụ thể, chi tiết và khoa học, người đọc có thể dễ hình dung, tưởng tượng và nắm được những thông tin quan trọng

- Căn cứ để xác định được một đoạn văn: Lùi đầu dòng và viết hoa chữ cái đầu dòng, dấu chấm kết thúc cuối đoạn văn. Mỗi đoạn văn sẽ trình bày một nội dung khác nhau.

3.3 Câu 3 trang 36 SGK Văn 8/1 Chân trời sáng tạo

Tim thông tin cơ bản trong đoạn văn: “Sóng thần đã được nhắc đến ... Ngày 17/7/1998, sóng thần làm hơn 2 100 người chết tại Pa-pua Niu Ghi-nê”. Thông tin cơ bản đã được thể hiện thông qua những chi tiết nào? Xác định vai trò của những chi tiết đó trong đoạn văn.

Phương pháp giải:

Vận dụng phương pháp phần đọc hiểu

Lời giải chi tiết:

- Thông tin cơ bản đã được thể hiện thông qua những chi tiết: Sóng thần đã có từ thời thượng cổ; Sự tàn phá vô cùng ghê gớm của sóng thần

- Vai trò của những chi tiết: Giúp cho người đọc có những thông tin và hiểu biết về thảm họa sóng thần, thấy được sự tàn phá tại nơi mà sóng thần đã đi qua. Trong lịch sử loài người đã trải qua những trận sóng thần như thế nào.

3.4 Câu 4 trang 37 SGK Văn 8/1 Chân trời sáng tạo 

Văn bản sử dụng những loại phương tiện phi ngôn ngữ gì? Nhận xét về hiệu quả biểu đạt của chúng ở trong văn bản.

Phương pháp giải:

Vận dụng việc quan sát

Lời giải chi tiết:

Văn bản đã sử dụng những phương tiện phi ngôn ngữ như Tranh ảnh và sơ đồ

Tác dụng: Giúp cho việc cung cấp thông tin và số liệu không hề khô khan mà trở nên rất sinh động, giúp cho người đọc dễ hình dung và tưởng tượng ra được đối tượng đang muốn nhắc tới

3.5 Câu 5 trang 37 SGK Văn 8/1 Chân trời sáng tạo

Sau khi đọc văn bản, em hiểu thêm được điều gì về sóng thần?

Phương pháp giải:

Vận dụng phương pháp thu thập thông tin và chắt lọc thông tin

Lời giải chi tiết:

Qua văn bản mỗi chúng ta sẽ có thêm được cho mình nhiều hiểu biết liên quan đến sóng thần, chúng ta hiểu được nguyên nhân từ đâu mà thiên tai này lại có thể xuất hiện, dấu hiệu nhận biết được thiên tai sóng thần để có thể bảo vệ chính mình và những người xung quanh nữa

3.6 Câu 6 trang 37 SGK Văn 8/1 Chân trời sáng tạo

Dựa trên những hiểu biết của bản thân em về sóng thần, thiết kế ra một áp phích để hướng dẫn mọi người về những việc cần phải làm khi xảy ra sóng thần.

Phương pháp giải:

Vận dụng phương pháp thu thập và chắt lọc thông tin

Lời giải chi tiết:

 Trên đây là toàn bộ phần Soạn bài Bạn đã biết gì về sóng thần?. Thông qua bài soạn, hy vọng các em có thể nắm bắt được những thông tin về sóng thần cũng như bảo vệ được chính bản thân mình và những người thân khi chẳng may gặp sóng thần.

Ngoài bài soạn này ra, nếu các em muốn tham khảo thêm những bài soạn khác nằm trong chương trình ngữ văn và cả những bài soạn khác thuộc các môn học khác nói chung thì các em phải nhanh chóng truy cập vào website chính thức của VUIHOC đó là vuihoc.vn để có thể đăng ký khoá học cho mình một cách nhanh chóng và được trực tiếp giảng dạy các dạng bài tập thường gặp từ các thầy cô giáo VUIHOC vô cùng đáng yêu và nhiệt huyết.

Nguồn:

https://vuihoc.vn/tin/thcs-soan-bai-ban-da-biet-g-ve-song-than-van-8-tap-1-chan-troi-sang-tao-3633.html

Trong bài viết này, VUIHOC sẽ hướng dẫn các bạn cách để soạn bài Thiên Trường vãn vọng, cùng trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa Kết nối tri thức lớp 8 tập 1 để nắm rő được nội dung và ý nghĩa của bài học, cùng theo dői nhé!

1. Soạn bài Thiên Trường vãn vọng  văn 8 tập 1 kết nối tri thức: Trước khi đọc 

Em có thích ngắm cảnh hoàng hôn không? Tại vì sao?

Lời giải chi tiết:

Em vô cùng thích ngắm cảnh hoàng hôn bởi vì cảnh lúc hoàng hôn rất đẹp, gợi nên được cảm giác yên bình ở trong lòng người.

2. Soạn bài Thiên Trường vãn vọng  văn 8 tập 1 kết nối tri thức: Đọc văn bản

2.1 Biện pháp tu từ điệp ngữ và hình thức đối trong hai câu thơ đầu.

- Biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng: dường

- Hình thức đối: Trước xóm/ sau thôn/ tựa khói lồng.

Bóng chiều/ dường có/ lại dường không.

2.2 Hình ảnh con người và thiên nhiên.

- Hình ảnh về con người: Mục đồng.

- Hình ảnh về thiên nhiên: Khói, bóng chiều, trâu, cò trắng liệng xuống đồng.

>> Xem thêm: Soạn văn 8 kết nối tri thức

3. Soạn bài Thiên Trường vãn vọng  văn 8 tập 1 kết nối tri thức: Sau khi đọc 

Nội dung chính: Bài thơ miêu tả sâu sắc về cuộc sống của người dân xóm làng, những cảm xúc và suy tư của Trần Nhân Tông về vẻ đẹp mộc mạc của vùng Thiên Trường. Những dòng cảm xúc trong bài thơ đượm sâu và nồng nàn, thể hiện sự nhẹ nhàng và bất ngờ của Trần Nhân Tông khi đối diện với cảnh vật trải dài trước mắt. Nhà thơ lắng đọng trong cảm xúc của mình, nhấn mạnh vào sự hòa mình vào bức tranh tự nhiên của quê hương, nơi mà ông vẫn luôn gắn bó và cảm thấy yên bình.

3.1 Câu 1 trang 44 SGK văn 8/1 kết nối tri thức 

Hãy xác định được thể thơ của bài “Thiên Trường vãn vọng” và cho biết em đã dựa vào các yếu tố nào để có thể nhận biết thể thơ đó.

Lời giải chi tiết:

- Thể thơ được sử dụng: Thất ngôn tứ tuyệt

- Các yếu tố cơ bản ở trong bài thơ đã giúp em nhận biết thể thơ:

+ Bài thơ có chứa 4 câu, mỗi câu thơ có bảy chữ.

+ Về luật thơ: luật trắc.

3.2 Câu 2 trang 44 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Cảnh vật ở trong hai câu thơ đầu đã được tái hiện vào khoảng thời gian nào? Chỉ ra được mối liên hệ giữa thời gian và các hình ảnh đã được miêu tả.

Lời giải chi tiết:

- Cảnh vật ở trong hai câu thơ đầu đã được tái hiện vào khoảng thời gian buổi chiều tà (hoàng hôn).

- Mối liên hệ giữa thời gian và các hình ảnh đã được miêu tả: Các thôn xóm đã bắt đầu chìm dần ở trong sương khói như mơ như thực. (Khi chiều xuống sẽ thường có lớp sương bao quanh gần giống như làn khói). Một khung cảnh của làng quê thật là thanh bình và êm ả, nên thơ.

3.3 Câu 3 trang 44 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Những hình ảnh ở trong hai câu thơ cuối đã gợi lên một bức tranh về cuộc sống như thế nào?

Lời giải chi tiết:

Hình ảnh ở trong hai câu thơ cuối:

- “Tiếng sáo của trẻ chăn trâu văng vẳng”

- “Từng đôi cò trắng đang xoè cánh đậu xuống đồng”

⇒ Cảnh vật trong hai câu thơ cuối cùng trở nên sống động với sự hiện diện của âm thanh và hoạt động của các sự vật. Hình ảnh "cò trắng từng đôi liệng xuống đồng" mở ra một không gian thoáng đãng, rộng lớn, trong sáng và yên bình. Điều này thể hiện sự hài hòa giữa con người và thiên nhiên, mang lại cảm giác thân thuộc và gần gũi. Cảnh này là một lời nhắc nhở về sự tương tác hòa hợp giữa con người và môi trường xung quanh, làm cho trải nghiệm của Trần Nhân Tông trở nên đầy ý nghĩa và sâu sắc hơn.

3.4 Câu 4 trang 44 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Bài thơ đã tái hiện lên cảnh vật và cuộc sống của con người trong nhiều khoảng không gian. Em hãy chỉ ra những khoảng không gian đó theo một trình tự được miêu tả ở trong bài thơ.

Lời giải chi tiết:

Những khoảng không gian đã tái hiện cảnh vật và cuộc sống con người theo trình tự được miêu tả ở trong bài thơ:

- Không gian về thôn xóm: Thôn xóm chìm dưới màn khói chiều

- Không gian về đồng quê:

+ Trẻ mục đồng đã khuất sau những thôn trước, thôn sau

+ Những cánh cò trắng chao liệng xuống dưới những cánh đồng

→ Tác giả dường như đã chìm đắm vào trong cảnh vật, non sông mình, tác giả như mở rộng tấm lòng để đón nhận vẻ đẹp bình dị, yên bình của cuộc sống.

3.5 Câu 5 trang 44 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Theo em, thông qua bức tranh thiên nhiên và cuộc sống được tái hiện ở trong bài thơ, tác giả đã bộc lộ nên cảm xúc, tâm trạng gì?

Lời giải chi tiết:

Trong bức tranh thiên nhiên và cuộc sống mà bài thơ tái hiện, tác giả đã thể hiện sự chìm đắm, say mê trong vẻ đẹp của cảnh vật. Tác giả cũng đã ngắm nhìn và thưởng thức nét đẹp của xóm thôn, cảm thấy hạnh phúc trước cuộc sống không bị quấy rối bởi cuộc tranh đấu. Tâm trạng của tác giả lộ ra qua việc bày tỏ lòng vui mừng và sự hài lòng với cuộc sống ở quê hương. Bức tranh này cũng cho thấy mối quan hệ gần gũi giữa nhà vua và nhân dân, nơi vị vua được mô tả như một người gần gũi, yêu thương nhân dân và mong muốn sự yên bình cho họ. Điều này thể hiện lòng biết ơn và tình cảm sâu sắc của tác giả đối với quê hương và vị vua.

3.6 Câu 6 trang 45 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Câu kết ở trong bài thơ tứ tuyệt Đường luật thường để lại dư âm. Hãy cho biết ở câu kết trong Thiên Trường vãn vọng có thể gợi cho em được những cảm xúc, suy nghĩ gì?

Lời giải chi tiết:

Câu kết: Bạch lộ song song phi hạ điền (Cò trắng từng đôi liệng xuống đồng).

Hình ảnh của "cò trắng từng đôi liệng xuống đồng" đưa đến người đọc một vẻ đẹp yên bình, mà cũng là biểu tượng cho hình ảnh của làng quê Việt Nam. Điều này tạo ra một không gian mở, với không khí thoáng đãng, cao rộng và trong lành, đã mang lại cảm giác yên bình và thanh thản. Thông qua hình ảnh này, chúng ta cũng nhận thấy sự hài hòa giữa con người và thiên nhiên, tạo ra một môi trường thân thiện và gần gũi. Cảnh này khơi gợi trong chúng ta một cảm giác thân quen, như là một phần của cuộc sống tự nhiên và hòa mình vào vẻ đẹp của quê hương.

3.7 Câu 7 trang 45 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Tác giả Thiên Trường vãn vọng khi còn là một vị vua. Điều đó đã gợi cho em được những suy nghĩ gì khi đọc bài thơ?

Lời giải chi tiết:

Tác giả của bài thơ được cho là một vị vua mang trong mình tâm hồn của một nhà thơ. Trong bài thơ, không có sự phân biệt rő ràng giữa người lãnh đạo cao nhất của quốc gia và người nông dân giản dị nhất. Điều này thể hiện sự gần gũi và thấu hiểu giữa vị vua và nhân dân, dù họ có các vai trò và địa vị khác nhau. Sự gần gũi này cho thấy tình yêu và quan tâm của nhà vua đối với dân chúng và mong muốn giữ gìn sự thanh bình. Có lẽ, vì những vị vua Trần đã thể hiện tình thân dân, lòng yêu dân như con cái của mình, nên mỗi khi đất nước đối mặt với nguy cơ xâm lược (đặc biệt là trong những cuộc xâm lược của quân Nguyên - Mông), họ luôn dẫn dắt nhân dân một cách hiệu quả để chống lại kẻ thù và bảo vệ đất nước thành công.

4. Kết nối đọc viết trang 45 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Viết đoạn văn (dài khoảng 7 – 9 câu) trình bày về cảm nhận của em đối với nhan đề hoặc một hình ảnh đặc sắc có trong bài thơ Thiên Trường vãn vọng.

Đoạn văn tham khảo

Trong văn học trung đại, ngoài các tác phẩm tôn vinh truyền thống anh hùng và tình yêu đất nước, còn có những bài thơ tập trung vào việc miêu tả và tôn vinh vẻ đẹp của thiên nhiên, cảnh vật. Tình yêu này đã được thể hiện một cách rő ràng trong bài thơ "Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra" của Trần Nhân Tông.

Thôn hậu thôn tiền đạm tự yên

Bán vô bán hữu tịch dương biên

Cảnh vật hiện ra mờ mịt, không rő nét, như một sự kết hợp giữa hư không và hiện thực. Chiều muộn với cảnh vật phai nhạt trong sương mù, thể hiện vẻ đẹp mơ hồ, yên bình của thôn dã. Đây là một khung cảnh không chỉ thực tế mà còn là sự cảm nhận sâu sắc từ tác giả. Không gian vừa tồn tại vừa mơ màng, như thể "bán vô bán hữu" - tồn tại và không tồn tại đồng thời. Buổi chiều mang đến nỗi buồn nhẹ nhàng, không gian làng quê yên bình, êm đềm. Tất cả những điều này thể hiện sự tinh tế và nhạy cảm của một tâm hồn trước vẻ đẹp giản dị của cuộc sống.

Qua bài viết này, VUIHOC đã cung cấp cho các em chi tiết bài soạn bài Thiên Trường vãn vọng trong sách Kết nối tri thức 8 tập 1. Hi vọng rằng những gợi ý, hướng dẫn của bài soạn có thể giúp các em nắm được những ý chính cũng như trau dồi được nội dung kiến thức. Để học nhiều hơn các kiến thức của những môn học khác thì các em hãy nhanh tay truy cập vào website vuihoc.vn hoặc đăng ký khóa học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé!

Nguồn: 

https://vuihoc.vn/tin/thcs-soan-bai-thien-truong-van-vong-van-8-tap-1-ket-noi-tri-thuc-3513.html

Biện pháp tu từ đảo ngữ thường được sử dụng nhiều trong các văn bản cũng như tác phẩm văn học. Việc sử dụng đảo ngữ giúp nhấn mạnh và làm nổi bật điều tác giả muốn miêu tả. Để giúp các em hiểu hơn về biện pháp tu từ đảo ngữ, VUIHOC trân trọng gửi đến các em phần soạn bài Thực hành tiếng việt trang 42.

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 42| Văn 8 tập 1 kết nối tri thức

1. Câu 1 trang 42 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

a. Hai câu thơ trên đều sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ. Cụ thể đó là hai cụm từ: “lặn lội thân cò” và “eo sèo mặt nước”.

b. Biện pháp tu từ đảo ngữ đều được áp dụng cho hai câu thơ trên, cụ thể là phần “xanh mát bóng cây” và “trắng cánh buồm bay”.

c. Cả hai câu thơ trong bài đều sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: “sắp ngửa, chị chạy vào cổng” và “vội vàng chị vào trong nhà”.

2. Câu 2 trang 42 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

a. Cả 4 câu thơ đều sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ

b. Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ:

- Câu 1: "Tác giả đảo vị trí từ "lom khom", "tiều" để nhấn mạnh hình ảnh con người nhỏ bé, gầy guộc trước khung cảnh hùng vĩ, hiểm trở của Đèo Ngang."

- Câu 2: "Tác giả đảo vị trí từ "lác đác", "chợ" để nhấn mạnh sự thưa thớt, ít ỏi của những ngôi nhà, gợi lên khung cảnh vắng vẻ, hoang sơ của núi rừng."

- Câu 3 & 4:"Tác giả đảo vị trí từ "nhớ nước", "đau lòng", "thương nhà", "mỏi miệng" để thể hiện nỗi niềm hoài cổ, nhớ tiếc quá khứ và tâm trạng hoài hương, nhớ gia đình, quê hương."

3. Câu 3 trang 43 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

a. Tác giả đảo vị trí các từ "bỏ nhà", "lơ xơ", "mất ổ", "dáo dác" để làm nổi bật sự bơ vơ, tan tác của con người và vạn vật, đồng thời thể hiện tâm trạng hoang mang, sợ hãi khi chiến tranh ập đến. Qua đó, tác giả thể hiện nỗi buồn thương, đau đớn trước cảnh nước mất, nhà tan, nhân dân lầm than.

b. Tác giả đảo vị trí từ "leng keng" để gợi ấn tượng về âm thanh rộn rã, tươi vui của tiếng nhạc ngựa, từ đó thể hiện niềm vui trước nhịp sống bình yên, thân thuộc của quê hương.

c. Tác giả đảo vị trí các từ "ồn ào", "tấp nập" để nhấn mạnh không khí náo nhiệt, nhộn nhịp của làng chài khi đón những con thuyền đầy ắp cá trở về sau chuyến ra khơi, thể hiện niềm vui và sự sung túc của người dân nơi đây.

Trong bài viết này, VUIHOC đã trình bày cho các em một cách chi tiết phần Soạn bài Thực hành tiếng việt trang 42 sách ngữ văn 8 tập 1 bộ kết nối tri thức. VUIHOC hy vọng rằng phần trình bày này có thể đem đến cho các em nhiều kiến thức bổ ích cũng như trau dồi thêm các nội dung mới mà bài học này đem lại.

!

Nguồn:https://vuihoc.vn/tin/thcs-soan-bai-thuc-hanh-tieng-viet-trang-42-van-8-tap-1-ket-noi-tri-thuc-3512.html

Mỗi một câu chuyện đều có chiều sâu của chúng và được thể hiện thông qua bối cảnh, cốt truyện, nhân vật cũng như ngôn ngữ sử dụng. Để giúp các em hiểu hơn về cách phân tích và nắm bắt một câu chuyện, VUIHOC trân trọng gửi đến các em phần soạn bài củng cố mở rộng trang 34.

Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 34 Văn 8 tập 1 kết nối tri thức

1. Câu 1 trang 34 SGK Văn 8/1 kết nối tri thức

Lá cờ thêu sáu chữ vàng

Bối cảnh

Giặc Nguyên - Mông kéo sang xâm lược nước ta lần thứ hai

Cốt  truyện

Năm 1282, quân Nguyên Mông ngang ngược sang nước ta giả vờ mượn đường để xâm lược. Trước sự ngang ngược của giặc, Trần Quốc Toản, một chàng trai trẻ tuổi đầy lòng yêu nước, vô cùng phẫn nộ. Chàng quyết tâm xin vua Trần Nhân Tông cho phép được đánh giặc.

Vào một buổi sáng, Trần Quốc Toản đến bến Bình Than nơi vua đang họp bàn việc nước. Chàng đợi từ sáng đến trưa mà không được gặp vua. Quá nóng lòng, chàng xô ngã lính gác, xông xuống thuyền rồng. Quân lính ập đến vây kín, nhưng chàng vẫn dőng dạc quát: "Ta xuống xin bệ kiến vua, không kẻ nào được giữ ta lại!".

Lúc này, vua Trần Nhân Tông cùng các vương hầu ra ngoài du thuyền. Trần Quốc Toản quỳ xuống tâu: "Cho giặc mượn đường là mất nước. Xin bệ hạ cho đánh!". Nói xong, chàng không ngần ngại đặt gươm lên gáy xin chịu tội.

Vua Trần Nhân Tông cảm động trước lòng yêu nước của chàng trai trẻ, bèn tha tội cho chàng và ban cho một quả cam. Trần Quốc Toản tạ ơn vua, nhưng lòng vẫn ấm ức vì thấy mình còn quá trẻ, chưa đủ sức để gánh vác trọng trách đánh giặc.

Nghĩ đến quân giặc đang hoành hành, Trần Quốc Toản nghiến răng, bóp nát quả cam trong tay. Chàng quyết tâm tập hợp gia nô và nhân dân, rèn luyện vũ khí, đóng thuyền, thêu lên cờ sáu chữ vàng: "Phá cường địch báo hoàng ân".

Nhân vật

Hoài Văn, vua Trần Nhân Tông, các vương gia, Trần Quốc Toản

Ngôn ngữ

Trang trọng, giản dị

Quang Trung đại phá quân Thanh

Bối cảnh

Giặc Thanh xâm lược nước ta

Cốt truyện

Khi hay tin Quân Thanh đã thành công chiếm đóng thành Thăng Long, Bắc Bình Vương Nguyễn Huệ đã lập tức lên ngôi Hoàng đế và rồi thân chinh lãnh đạo nghĩa quân dẹp giặc. Cuộc thần tốc hành quân sau đó đã đạt được thành công vang dội bằng chiến thắng lẫy lừng đại phá 29 vạn quân Thanh. Sau khi thất bại, quân Thanh vội vã tháo chạy về nước, để lại phía sau là sự thảm hại của vua tôi Lê Chiêu Thống.

Nhân vật

Vua Quang Trung, Tôn Sĩ Nghị, Lê Chiêu Thống,,...

Ngôn ngữ

Trang nghiên, giản dị

>> Xem thêm: Soạn văn 8 kết nối tri thức

2. Câu 2 trang 34 SGK Văn 8/1 kết nối tri thức

Câu truyện được đề cập: Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng năm 938

a. Bối cảnh:  Quân Nam Hán xâm lược nước ta.

b. Chủ đề: Ngô Quyền đánh quân Nam Hán

c. Vài nét tiêu biểu về nhân vật:

Ngô Quyền sinh ngày 12 tháng 3 năm 898 tại Đường Lâm, Ba Vì, Hà Nội. Cha ông là Ngô Mân, một hào trưởng có tài đức. Ngô Quyền nổi tiếng thông minh, văn vő song toàn. Vua Tiết độ sứ Tĩnh Hải quân Dương Đình Nghệ gả con gái là Dương Thị Ngọc cho ông và cử ông cai quản đất Ái Châu (Thanh Hóa).

Năm 938, con vua Nam Hán là Vạn Vương Hoằng Tháo đem quân sang xâm lược nước ta. Ngô Quyền đã nhanh chóng tập hợp lực lượng, tiêu diệt tên phản bội Kiêu Công Tiễn và tiến quân đánh giặc.

Để đánh bại quân Nam Hán, Ngô Quyền đã lợi dụng thủy triều lên xuống để bố trí trận địa cọc nhọn bịt sắt trên sông Bạch Đằng. Khi thủy triều lên, quân Nam Hán lọt vào trận địa cọc. Khi thủy triều xuống, quân ta từ hai bên bờ sông tấn công, đánh tan quân giặc. Vạn Vương Hoằng Tháo tử trận.

Chiến thắng vang dội trên sông Bạch Đằng đã chấm dứt ách đô hộ của phong kiến phương Bắc hơn 1000 năm. Sau chiến thắng này, Ngô Quyền lên ngôi vua, lập ra nhà Ngô, trị vì từ năm 939 đến năm 944.

Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc vĩ đại, người đã có công chấm dứt ách đô hộ của phong kiến phương Bắc, mở ra kỷ nguyên độc lập cho dân tộc.

Qua Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 34 Văn 8 tập 1 kết nối tri thức, VUIHOC đã trình bày cho các em một cách chi tiết phần soạn bài củng cố mở rộng trang 34 sách ngữ văn 8 tập 1 bộ kết nối tri thức. VUIHOC hy vọng rằng phần trình bày này có thể đem đến cho các em nhiều kiến thức bổ ích cũng như trau dồi thêm các nội dung mới mà bài học này đem lại. Để có thể thu nhận thêm thật nhiều kiến thức từ những môn học khác, các em hãy mau chóng nhanh tay truy cập và website vuihoc.vn hoặc đăng ký khoá học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé!

Nguồn:

https://vuihoc.vn/tin/thcs-soan-bai-cung-co-mo-rong-trang-34-van-8-tap-1-ket-noi-tri-thuc-3510.html

Ai mà chẳng có tuổi thơ. Những kí ức tuổi thơ sẽ luôn ẩn chứa ở trong lòng mỗi chúng ta rất nhiều cảm xúc, thậm chí là khi lớn lên rồi chúng vẫn còn đọng lại mãi. Để hiểu sâu hơn về điều ấy, cùng tham khảo ngay phần Soạn bài Tự đánh giá: Chuỗi hạt cườm màu xám| văn 8 tập 1 cánh diều nhé!

Soạn bài Tự đánh giá: Chuỗi hạt cườm màu xám

1. Câu 1 trang 38 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Nội dung chính trong truyện Chuỗi hạt cườm màu xám là gì?

Trả lời:

Đáp án đúng: D

2. Câu 2 trang 38 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Cốt truyện Chuỗi hạt cườm màu xám thuộc vào dạng nào?

Trả lời:

Đáp án đúng: B

3. Câu 3 trang 39 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Tình huống gay cấn ở trong truyện Chuỗi hạt cườm màu xám là tình huống gì?

Trả lời:

Đáp án đúng: C

4. Câu 4 trang 39 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Vì sao Di lại đeo chuỗi hạt cườm mà Na tặng lên cổ con Vện?

Trả lời:

Đáp án đúng: B

5. Câu 5 trang 39 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Câu văn nào dưới đây chứa thán từ?

Trả lời:

Đáp án đúng: B

6. Câu 6 trang 39 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Theo em, nhân vật Na là con người như thế nào?

Trả lời:

Theo em, nhân vật Na là một cô bé với tính cách trẻ con, ngộ nghĩnh và hồn nhiên nhưng cũng sống vô cùng tình cảm, biết cách quan tâm tới người anh Di.

7. Câu 7 trang 39 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Chi tiết “Na túm chặt lấy hai tai con Vện, nhìn tôi, nhìn chuỗi hạt, lắp bắp không ra tiếng.” thể hiện điều gì đang diễn ra trong tâm hồn của nhân vật Na?

Trả lời:

- Chi tiết “Na túm chặt lấy hai tai con Vện, nhìn tôi, nhìn chuỗi hạt, lắp bắp không ra tiếng.”: thể hiện về sự đấu trí ở trong suy nghĩ của Na, có thể thấy Na đã hiểu nhầm ý của Di, giận anh rằng Di đã và đang đùa giỡn mình, không thích chuỗi hạt mà Na tặng nên đã đeo lên cổ con Vện.

8. Câu 8 trang 39 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Em suy nghĩ gì về đoạn kết thúc của truyện: “Hằng ngày, tôi lên lớp, cố tìm trong đám trò nhỏ của mình hình bóng Na, nhưng làm gì có gương mặt rám nắng, mái tóc vàng hoe như râu ngô và đôi mắt xám buồn mênh mang. Không biết Na ở nơi nào, Na ơi!”?

Trả lời:

- Kết thúc truyện đã cho em thấy trước đây lúc còn sống gần nhà nhau mặc dù Di có hay trêu chọc và đùa giỡn với Na nhưng ở trong lòng cậu vẫn luôn luôn dành tình cảm trân trọng và mãi nhớ đến hình bóng của đứa em ngây thơ, hồn nhiên đó.

9. Câu 9 trang 39 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Có người cho rằng: “Câu chuyện như một bài thơ buồn phả vào hồn ta những rung động cao quý, thiêng liêng”. Em nghĩ ra sao về ý kiến trên?

Trả lời:

- Những chi tiết thể hiện và những sự việc diễn ra ở trong câu chuyện đã làm sáng tỏ được ý kiến trên. Câu chuyện như một bài thơ buồn phả vào trong hồn ta những rung động cao quý và thiêng liêng. Câu chuyện cho chúng ta thấy được thứ tình cảm hồn nhiên và trong sáng của hai đứa trẻ dành cho nhau vào năm ấy, mặc dù mãi về sau Na vẫn còn tránh mặt Di, chuyển đi nơi khác để sống và Di cũng không còn cơ hội để gặp Na để nói câu giải thích về chuyện hồi bé nữa, nhưng tình cảm, sự trân trọng cùng với sự yêu thương dành cho nhau thì vẫn đó.

10. Câu 10 trang 39 SGK Văn 8/1 Cánh diều

Chắc hẳn, em đã có một vài lần vô tình làm cho người thân, bạn bè hoặc những người xung quanh cảm thấy buồn phiền. Hãy kể về sự việc đó trong khoảng 6 – 8 dòng.

Trả lời:

Đoạn tham khảo 1:

Chuyện xảy ra vào đúng ngày sinh nhật năm tám tuổi của em. Hôm đó, mẹ đã tổ chức một bữa tiệc sinh nhật nho nhỏ cho em để mời các bạn của mình đến nhà tham dự. Mặc dù mẹ đi làm vô cùng bận rộn, nhưng vẫn cố gắng để chuẩn bị mọi thứ tươm tất nhất cho em. Tuy nhiên, vì mệt quá, nên mẹ đã quên mất việc mua món bánh su kem mà em yêu thích nhất như đã hứa. Vậy là, trong một phút xốc nổi, em đã rất nổi giận và không hề để ý tới mẹ. Em bỏ về phòng sau đó bóc tất cả món quà mà các bạn tặng. Lúc đầu em cảm thấy rất vui và hào hứng, nhưng dần dần, em chẳng còn cảm thấy vui nữa. Chỉ vì một món bánh mà em lại nói những lời nặng nề với mẹ, trong khi mẹ cho dù vất vả hay mệt nhọc đến đâu vẫn muốn làm cho em vui. Em vội bỏ mặc tất cả mọi thứ, chạy vội xuống bếp tìm mẹ, và xin lỗi liên tục. Mẹ dịu dàng ôm lấy em vào lòng và trìu mến nói rằng “Không sao đâu con ạ, mẹ không hề giận con”. Sự ấm áp cùng với sự vị tha của mẹ càng khiến cho em cảm thấy hối hận hơn nữa, sau đó em khóc òa lên nức nở.

Đoạn tham khảo 2:

Trong cuộc đời ai cũng có những lúc gây ra lỗi lầm khiến cho những người xung quanh cảm thấy buồn phiền, em cũng như thế, em đã làm một chuyện rất không nên đó chính là nói dối. Hôm đó cô giáo giao bài tập về nhà cho cả lớp nhưng đến buổi tối em lại muốn được đi chơi nên em đã nói dối bố mẹ rằng em không có bài tập về nhà. Sáng hôm sau, khi cô giáo kiểm tra vở của em thì em lại nói dối rằng do tối qua em bị ốm nên không thể nào hoàn thành bài được. Em đã nói dối cả cô giáo lẫn bố mẹ. Em vô cùng áy náy khi bị mẹ gặng hỏi chuyện ở lớp. Sau cùng em đã xin lỗi và nhận lỗi với bố mẹ em và cô giáo. Sau này nhất định em không bao giờ làm như thế thêm một lần nào nữa.
 

Trên đây là phần Soạn bài Tự đánh giá: Chuỗi hạt cườm màu xám| văn 8 tập 1 cánh diều. Bài soạn sẽ giúp các em nắm được kiến thức để trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài tốt hơn. Ngoài bài soạn này ra, khi muốn tham khảo thêm bất kỳ bài soạn nào khác có trong chương trình ngữ văn nói riêng hay những bài soạn khác có trong môn học khác nói chung, các em hãy truy cập nhanh vào website của VUIHOC là vuihoc.vn để có thể tự đăng ký khoá học một cách nhanh chóng và được giảng giải trực tiếp từ các thầy cô giáo VUIHOC vô cùng đáng yêu và nhiệt huyết.

Nguồn:

https://vuihoc.vn/tin/thcs-soan-bai-tu-danh-gia-chuoi-hat-cuom-mau-xam-van-8-tap-1-canh-dieu-3668.html