reblog

Dưới đây là phần Soạn bài Cái giá trị làm người| Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo vô cùng chi tiết. Văn bản giúp khám phá cuộc sống và những câu chuyện phía sau bữa cơm của thầy với cô nàng. Nó là kết quả của cuộc điều tra về tội danh buôn người và nghề đi ở do nhà vua phóng sự ở miền Bắc vào những năm 1930.

Soạn bài Cái giá trị làm người Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo

1. Câu 1 trang 117 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Văn bản trên đã thể hiện những đặc điểm như thế nào của thể loại phóng sự?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

- Phản ánh lại sự kiện những người lao động bị thất nghiệp đi kiếm việc làm bằng cách tụ tập đi ra những chợ "bán người" và chỉ mong có được một "thầy kí" hay "cô đầm" nào đó rước về để làm việc vặt.

- Có sử dụng đến biện pháp nghiệp vụ báo chí như là phỏng vấn, đối thoại… để đảm bảo được tính xác thực cho tư liệu.

2. Câu 2 trang 117 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Liệt kê ra một số chi tiết với tính xác thực và nêu ra tác dụng của những chi tiết đó trong văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

- Những người lao động bị thất nghiệp đi kiếm việc làm bằng cách tụ tập đi ra những chợ "bán người" và chỉ mong có được một "thầy kí" hay "cô đầm" nào đó rước về làm việc vặt.

→ Hiện trạng thất nghiệp ở thời bấy giờ

- Những người đàn bà đi làm vú

→ Gia đình nghèo khó, mẹ phải bỏ con ở nhà để đi lấy sữa mình nuôi cho con người ta

- Mụ “đưa người" có toàn quyền quyết định về cái giá của những người lao động với đủ mọi lứa tuổi

→ Sự bi thương của một xã hội

3. Câu 3 trang 117 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Bạn có nhận xét như thế nào về mật độ sử dụng cùng với tác dụng của lời thoại có trong văn bản?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

- Mật độ sử dụng đến lời thoại:

+ Tác phẩm “Cái giá trị làm người” sử dụng mật độ lời thoại một cách hợp lý và cũng không quá dày đặc. Lời thoại xuất hiện ở những khung cảnh quan trọng và khi cần thiết để thể hiện tâm tư cũng như tình cảm và quan điểm của nhân vật.

+ Mật độ lời thoại không khiến cho tác phẩm trở nên nặng nề, mà giúp tạo ra được sự cân đối giữa miêu tả với trò chuyện.

- Tác dụng của những lời thoại:

+ Phát triển nhân vật: Lời thoại giúp làm nổi bật lên tính cách, suy nghĩ cũng như cảm xúc của các nhân vật. Chúng cho phép độc giả hiểu rő hơn về họ thông qua cách họ nói cũng như tương tác với nhau.

+ Tạo tương tác và sự gần gũi: Lời thoại giúp cho câu chuyện trở nên sống động hơn và gần gũi với độc giả. Chúng tạo ra sự tương tác giữa những nhân vật với độc giả, khiến cho câu chuyện trở nên thú vị và vô cùng hấp dẫn.

+ Phản ánh ngôn ngữ đời thường: Lời thoại thường sử dụng đến ngôn ngữ đời thường và góp phần làm tăng tính chân thực cho phóng sự. Điều này giúp cho tác phẩm trở nên thân thiết cũng như dễ tiếp cận hơn.

4. Câu 4 trang 117 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Tìm ra một số ví dụ về sự kết hợp giữa trần thuật với miêu tả hay sự kết hợp giữa trần thuật với bình luận và cho biết về tác dụng của sự kết hợp ấy.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

- Trần thuật với miêu tả:

+ Trong bài viết, tác giả đã sử dụng đến trần thuật để kể câu chuyện và miêu tả những tình huống, nhân vật với cảnh vật.

+ Ví dụ: “Ông Hòa đứng trước cửa nhà, ánh mặt trời chiếu qua hàng cây xanh tạo nên bóng râm dịu dàng.”

- Trần thuật với bình luận:

+ Tác giả đã sử dụng trần thuật để có thể kể câu chuyện và bình luận về những tình huống, sự kiện, và nhân vật.

+ Ví dụ: “Ông Hòa nhìn ra khung cửa sổ, suy ngẫm về cuộc sống và giá trị của việc làm người.”

5. Câu 5 trang 117 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Đoạn trích này giúp cho bạn hiểu như thế nào về con người và xã hội Việt Nam vào thời kì trước năm 1945?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Trong đoạn trích “Cái giá trị làm người” của tác giả Vũ Trọng Phụng, chúng ta có thể thấy được một vài khía cạnh về con người và xã hội Việt Nam vào thời kỳ trước năm 1945:

- Tình trạng khốn khó và sự bất công của xã hội: Đoạn trích miêu tả về cuộc sống của những người lao động nghèo khó và phải làm việc hết sức vất vả để kiếm sống. Sự chênh lệch về sự giàu nghèo và sự bất công ở trong việc định đoạt những giá trị lao động của họ.

- Tình thương cùng với lòng nhân ái: Nhà văn đã thể hiện lòng thương cảm cũng như tình người thông qua việc miêu tả về những đứa trẻ nghèo khó. Sự ấm áp của tình cảm những người chị em và tình thương dành cho những đứa trẻ.

- Tính chân thực và xác thực: Tác giả đã sử dụng đến ngôn ngữ sắc sảo và hình ảnh sinh động để có thể phản ánh một cách chân thực nhất về cuộc sống và con người. Đoạn trích này giúp cho chúng ta hiểu rő hơn về tình hình xã hội cũng như sự nhân văn trong giai đoạn đó.

6. Câu 6 trang 117 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Nhận xét về nghệ thuật viết phóng sự của tác giả Vũ Trọng Phụng (tác dụng của việc sử dụng điểm nhìn, cách trần thuật, ngôi kể, miêu tả và sử dụng lời thoại… trong việc thể hiện chủ đề cũng như tư tưởng của văn bản)

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Tác giả Vũ Trọng Phụng là một trong những nhà văn vô cùng nổi tiếng của văn học Việt Nam hiện đại. Cách ông viết phóng sự mang đậm sự chân thực, châm biếm và tinh tế, tạo nên được những tác phẩm hết sức độc đáo và sâu sắc. Dưới đây là một vài điểm nhấn về nghệ thuật viết phóng sự của ông:

- Ngôi kể và điểm nhìn:

+ Vũ Trọng Phụng thường sử dụng đến ngôi kể thứ nhất để tạo ra sự gần gũi và chân thực. Ông thường đặt mình vào những tình huống và góc nhìn của nhân vật, giúp cho độc giả cảm nhận sâu sắc hơn về cuộc sống cũng như xã hội.

+ Ông cũng linh hoạt chuyển đổi ngôi kể tùy vào tình huống, từ đó tạo ra được sự đa dạng và phong phú ở trong việc thể hiện chủ đề.

- Cách trần thuật và miêu tả:

+ Vũ Trọng Phụng đã sử dụng cách trần thuật chi tiết và tường minh để tái hiện về cuộc sống hàng ngày, từ những con phố đông đúc cho đến những góc tối của xã hội.

+ Miêu tả của ông vô cùng tinh tế, từng chi tiết nhỏ đều được lồng ghép một cách rất tỉ mỉ, giúp cho độc giả hình dung rő nét hơn về bối cảnh cùng với nhân vật.

- Sử dụng lời thoại:

+ Lời thoại ở trong tác phẩm của Vũ Trọng Phụng thường phản ánh một cách trực tiếp tư tưởng, quan điểm cùng với tính cách của nhân vật.

+ Ông biết cách sử dụng đến lời thoại để tạo ra được sự hài hước, châm biếm hoặc thể hiện về sự đau đớn và phẫn nộ của nhân vật.

>> Xem thêm: Soạn văn 12 Chân trời sáng tạo 

7. Câu 7 trang 117 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Theo bạn, cách phản ánh sự thật trong đời sống của phóng sự và nhật kí có điểm gì giống và khác nhau?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Phóng sự và nhật kí chính là hai thể loại văn học có điểm giống và khác nhau trong việc phản ánh sự thật trong đời sống:

- Giống:

+ Tính chân thực: Cả phóng sự và nhật kí đều hướng tới việc tái hiện sự thật đời sống vô cùng sinh động và chi tiết.

+ Phản ánh thời sự: Cả hai thể loại đều liên quan tới việc phản ánh những sự kiện, tình hình xã hội cùng với cuộc sống hàng ngày.

- Khác:

+ Phóng sự:

•  Mục đích: Phóng sự thường xuất hiện ở trên báo chí và có nhiệm vụ không chỉ đưa tin mà còn để dựng lại hiện trường để cho mọi người quan sát và phán xét.

• Ngôn ngữ và phong cách: Phóng sự thường sử dụng đến ngôn ngữ trung lập, không chủ quan, trong khi nhật kí thường mang tính chất cá nhân hơn, phản ánh cảm xúc cũng như suy nghĩ của tác giả.

+ Nhật kí:

• Mục đích: Nhật kí thường mang đến tính cá nhân, là nơi mà tác giả ghi lại suy nghĩ, cảm xúc cũng như trải nghiệm của bản thân. Nó không nhất thiết phải phản ánh thời sự hay đưa tin cho độc giả.

• Ngôn ngữ và phong cách: Nhật kí thường sử dụng đến ngôn ngữ chủ quan, thể hiện cảm xúc cùng với tư duy của tác giả. Nó có thể linh hoạt hơn và không bị ràng buộc vì những quy tắc báo chí như phóng sự.

Tóm lại, cả phóng sự và nhật kí đều là những hình thức văn học vô cùng quan trọng, nhưng mỗi loại sẽ có mục đích và phong cách riêng biệt để phản ánh về sự thật đời sống.

Soạn bài Cái giá trị làm người Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo dưới đây sẽ giúp các em hiểu kỹ hơn về tình hình buôn người và người ở vào những năm 1930. Ngoài phần soạn ở trên ra, nếu các em mong muốn được tham khảo thêm những bài soạn văn khác hoặc bài soạn có trong những môn học khác thì hãy nhanh tay truy cập vào website chính thức của VUIHOC để có thể đăng ký nhanh chóng khoá học cho mình và được giải đáp những câu hỏi trực tiếp từ các giáo viên dễ thương với trình độ chuyên môn cao của VUIHOC nhé!

Nguồn:

https://vuihoc.vn/tin/thpt-soan-bai-cai-gia-tri-lam-nguoi-van-12-tap-1-chan-troi-sang-tao-4361.html

Dưới đây là phần Soạn bài chi tiết Thực hành tiếng Việt trang 112| Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo. Bài viết sẽ giúp các em ôn luyện những kiến thức cùng với những câu hỏi bài tập về ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật. Cùng VUIHOC tham khảo bài viết này để nhận biết và phân biệt giữa hai loại ngôn ngữ này nhé!

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 112 Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo
1. Câu 1 trang 112 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo
Chỉ ra điểm khác nhau giữa ngôn ngữ trang trọng với ngôn ngữ thân mật.
Phương pháp giải:
Xem lại kỹ kiến thức tiếng Việt.
Lời giải chi tiết:
Ngôn ngữ trang trọng là loại phong cách ngôn ngữ được dùng trong trường hợp đòi hỏi sự chuyên nghiệp hay là học thuật, sử dụng chính trong văn viết. Ngoài ra, người nói còn sử dụng đến ngôn ngữ trang trọng khi đối tượng giao tiếp là một người không có sự quen biết nhiều hoặc đối với cấp trên, người lớn tuổi hơn để thể hiện thái độ tôn trọng cũng như sự chuyên nghiệp.
Ngôn ngữ thân mật chính là phong cách ngôn ngữ được dùng trong đời thường, sử dụng chính trong văn nói. Ngôn ngữ thân mật phần lớn được sử dụng để nói, trong những ngữ cảnh giao tiếp xã hội mỗi ngày và thể hiện thái độ thân mật hơn đối với những người thân quen, gia đình và bạn bè.
2. Câu 2 trang 112 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo
Phân tích đặc điểm ngôn ngữ thân mật ở trong những trường hợp sau:
Phương pháp giải:
Xem lại kỹ phần kiến thức tiếng Việt.
Lời giải chi tiết:
- Lời của các cô gái thanh niên xung phong với những anh lính, thể hiện cảm xúc vui đùa, hóm hỉnh và thân mật
- Thể hiện về sự suồng sã ở trong cách nói chuyện của hai nhân vật
>> Xem thêm: Soạn văn 12 Chân trời sáng tạo 
3. Câu 3 trang 113 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo
Đọc văn bản Thư gửi con trai của tác giả Thô-mát Hân Mo-gân (Thomas Hunt Morgan) trong phần Viết và cho viết rằng văn bản này sử dụng ngôn ngữ thân mật hay ngôn ngữ trang trọng. Dựa vào đâu mà bạn nhận định như thế?
Phương pháp giải:
Xem kỹ lại kiến thức tiếng Việt.
Lời giải chi tiết:
Đây là ngôn ngữ trang trọng
Mặc dù văn bản là cuộc trao đổi giữa người cha và con của mình, song người cha muốn trao đổi với con trai giống như hai người đàn ông trưởng thành vì vậy mà ở trong lá thư có những từ ngữ thể hiện được sự tôn trọng.
4. Câu 4 trang 113 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo
Chúng ta có thể sử dụng đến ngôn ngữ thân mật khi thi vấn đáp hay trả lời phỏng vấn xin bổng du học và dẫn chương trình trong một buổi tọa đàm hay không? Tại sao?
Phương pháp giải:
Xem kỹ lại kiến thức tiếng Việt.
Lời giải chi tiết:
Không thể, ngôn ngữ thân mật là loại ngôn ngữ được sử dụng tự nhiên, thoải mái và gần gũi trong những hoàn cảnh giao tiếp không theo nghi thức. Khi thi vấn đáp hay trả lời phỏng vấn xin bổng du học, dẫn chương trình ở trong một buổi tọa đàm chính là những hoàn cảnh giao tiếp nghi thức nên chúng ta phải sử dụng đến ngôn ngữ trang trọng khi giao tiếp.
Tuy nhiên, việc sử dụng ngôn ngữ thân mật có thể phù hợp hơn trong một số tình huống, chẳng hạn như việc dẫn chương trình trong một buổi giao lưu, buổi họp mặt bạn bè, hay các sự kiện có tính chất gần gũi và thoải mái hơn. Quyết định sử dụng ngôn ngữ thân mật hay chính thức cần phải cân nhắc hết sức cẩn trọng, phụ thuộc vào mục đích, môi trường cùng với đối tượng tham gia cụ thể.
Từ đọc đến viết trang 113 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo
Viết một đoạn văn (độ dài khoảng 200 chữ) trình bày ý kiến về vấn đề: trong trang Facebook cá nhân, nên hay không nên nêu ra danh tính thật của người sử dụng? Tại sao?
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức và kĩ năng đã được học
Lời giải chi tiết:
Đoạn văn tham khảo 1:
Ngày nay, mạng xã hội rất phổ biến, nhà nhà, người người đều sử dụng mạng xã hội. Ở Việt Nam có rất nhiều mạng xã hội đã được người dân sử dụng trong đó cần phải kể đến: Zalo, Facebook, Instagram,… với hàng triệu người truy cập ở mọi lứa tuổi khác nhau, trong đó, Facebook là trang mạng xã hội với số lượng lớn người sử dụng ở Việt Nam truy cập mỗi ngày. Việc sử dụng danh tính thật của người sử dụng lúc truy cập vào Facebook là điều nên thực hiện và cũng cần được Facebook kêu gọi. Điều này sẽ giúp ích cho tất cả người sử dụng khi sử dụng đến tên thật để mọi người biết đang kết nối với ai và sẽ xây dựng được một “cộng đồng an toàn". Tuy nhiên, người sử dụng cũng cần phải cân nhắc đến việc bảo vệ quyền riêng tư cùng với an ninh cá nhân khi chia sẻ thông tin lên mạng xã hội. Việc kiểm soát cài đặt quyền riêng tư và hạn chế phạm vi thông tin cá nhân cùng với chỉ chia sẻ thông tin với người dùng mà bạn thấy tin tưởng là rất quan trọng. Tóm lại, việc nêu danh tính thật trên Facebook có thể tạo cơ hội để kết nối tốt hơn với người khác, nhưng cũng cần phải đảm bảo được sự an toàn và bảo vệ thông tin cá nhân của mình.  
Đoạn văn tham khảo 2:
Hiện nay cùng với sự phát triển vô cùng  vượt bậc của công nghệ thông tin đã cho ra đời rất  nhiều loại mạng xã hội. Nhắc tới mạng xã hội thì không thể thiếu đi Facebook – một trang mạng vô cùng quen thuộc đối với thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng. Không thể không nhắc tới những gì mà mạng xã hội đã làm được cho con người: kết bạn, giao lưu, giải trí, quảng bá thương hiệu và bán hàng…Nhưng chúng ta cũng không thể phủ nhận những tác hại khôn lường mà mạng xã hội mang lại. Người dùng cũng cần phải cân nhắc đến việc bảo vệ quyền riêng tư và sự an ninh cá nhân khi chia sẻ những thông tin trên mạng xã hội. Việc kiểm soát cài đặt quyền riêng tư giúp hạn chế phạm vi thông tin cá nhân và chỉ chia sẻ thông tin với những người dùng mà bạn tin tưởng là hết sức quan trọng. Tóm lại, việc nêu ra danh tính thật trên Facebook có thể tạo được cơ hội kết nối tốt hơn với người khác, nhưng cũng cần phải đảm bảo an toàn và bảo vệ những thông tin cá nhân của mình. 
Đoạn văn tham khảo 3:
Facebook là một mạng xã hội với không gian mở, ít chịu sự kiểm duyệt và giám sát vì thế đã đặt ra vấn đề ở trong trang facebook cá nhân, nên hay không nên nêu ra danh tính thật của người sử dụng? Trang facebook cá nhân thuộc quyền kiểm soát của người dùng, việc chia sẻ danh tính thật hoặc không phụ thuộc vào nhu cầu của mỗi người. Có người thích chia sẻ công khai để được biết tới, hay phục vụ nhu cầu riêng như là người nổi tiếng của toàn công chúng, kinh doanh online,... Tuy nhiên, việc nêu ra danh tính thật cũng sẽ có những mặt hạn chế như là rò rỉ thông tin quan trọng hay bị người lạ làm phiền,... Chính vì thế, mỗi người cần phải cân nhắc trong việc lựa chọn có nên nêu danh tính thật trên trang facebook cá nhân hay không.

 
Trên đây là phần Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 112| Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo vô cùng chi tiết. Qua những câu hỏi bài tập ở trên, các em chắc chắn sẽ hiểu và nắm bắt được những kiến thức liên quan đến ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật. Ngoài phần soạn ở trên ra, nếu các em mong muốn được tham khảo thêm những bài soạn văn khác hoặc bài soạn có trong những môn học khác thì hãy nhanh tay truy cập vào website chính thức của VUIHOC để có thể đăng ký nhanh chóng khoá học cho mình và được giải đáp những câu hỏi trực tiếp từ các giáo viên dễ thương với trình độ chuyên môn cao của VUIHOC nhé!
Nguồn:
https://vuihoc.vn/tin/thpt-soan-bai-thuc-hanh-tieng-viet-trang-112-van-12-tap-1-chan-troi-sang-tao-4360.html
 

Dưới đây là phần Soạn bài Ngő Tràng An| Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo mà VUIHOC đã chuẩn bị cho các em. Bài thơ này miêu tả về bức tranh thiên nhiên cùng với tâm trạng của nhà thơ. Qua đó thể hiện được tình yêu quê hương đất nước sâu sắc và vô cùng thầm kín của tác giả.

Soạn bài Ngő Tràng An Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo1. Câu 1 trang 112 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Trong bài thơ có một hay có hai nhân vật “tôi"?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để có thể trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

Chỉ có một nhân vật tôi

2. Câu 2 trang 112 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Hình ảnh nhân vật “tôi" ngày còn bé được gợi tả như thế nào ở trong bài thơ?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để có thể trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

Là cậu bé nghịch ngợm và hay chọc ghẹo cô bạn thân của mình

3. Câu 3 trang 112 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Tìm những hình ảnh thể hiện được sự đan xen giữa hiện tại với quá khứ. Nhận xét về cách kết hợp ấy.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để có thể trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

“Tôi gặp lại tôi/ Luồn cột đèn đầu ngő", “Hoa đại đầu thế kỉ/ Rụng vào tôi - bây - giờ", “Suốt năm mươi năm”: gợi cảm xúc ngổn ngang, trầm tư và suy lắng.

4. Câu 4 trang 112 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Trình bày cách hiểu của bạn về hai câu thơ cuối cùng của bài thơ.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để có thể trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

“Hoa đại đầu thế kỉ / Rụng vào tôi - bây - giờ”:

- Hình ảnh của hoa đại rơi vào thời điểm hiện tại của người nói không chỉ đơn giản là một hình ảnh về sự rụng rơi của hoa. Nó còn mang theo ý nghĩa về sự chuyển giao và tiếp nối giữa quá khứ với hiện tại.

- “Hoa đại đầu thế kỉ” có thể được tượng trưng cho những giá trị và kỷ niệm của thời gian xa xưa. Đây là những hình ảnh rất đẹp và quý báu, là đại diện cho thời kỳ lịch sử.

- “Rụng vào tôi - bây - giờ” thể hiện việc những giá trị đó đã được kế thừa và trải qua một quãng thời gian, rơi vào hiện tại của người nói. Điều này gợi ra sự hoài niệm và tâm hồn sâu lắng.

>> Xem thêm: Soạn văn 12 Chân trời sáng tạo 

5. Câu 5 trang 112 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Nét độc đáo ở trong kết cấu bài thơ này là gì?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để có thể trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

- Thể thơ tự do:

+ Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, không có sự ràng buộc về số lượng câu hay số lượng chữ trong mỗi câu, hoặc là vần điệu cố định.

+ Thể thơ tự do giúp tác giả được phép tự do sáng tạo, tạo ra được những hình ảnh và ý nghĩa vô cùng độc đáo.

- Kết cấu hiện tại - quá khứ - hiện tại có sự đan xen:

+ Bài thơ được lồng ghép giữa ba thời kỳ: hiện tại, quá khứ và hiện tại có sự đan xen.

+ Sự đan xen này tạo ra một không gian và thời gian đa chiều, cho phép người đọc suy ngẫm về sự liên kết giữa quá khứ với hiện tại.

- Hình ảnh và từ ngữ tượng trưng:

+ Tác giả đã sử dụng từ ngữ và hình ảnh rất bình dị, quen thuộc, nhưng chứa đầy ý nghĩa tượng trưng.

+ Ví dụ, hình ảnh “hoa đại đầu thế kỉ” không chỉ để nói về một loài hoa, mà còn tượng trưng cho những giá trị văn hóa và tinh thần từ quá khứ.

+ Từ ngữ và hình ảnh này tạo ra được sự độc đáo và sâu sắc cho bài thơ.

Bài viết chính là phần Soạn bài chi tiết Ngő Tràng An| Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo. Thông qua bài viết, chúng ta sẽ thấy được một bức tranh thiên nhiên cùng với tâm trạng của nhà thơ cùng với tình yêu quê hương đất nước vô cùng sâu sắc của tác giả.

Ngoài phần soạn ở trên ra, nếu các em mong muốn được tham khảo thêm những bài soạn văn khác hoặc bài soạn có trong những môn học khác thì hãy nhanh tay truy cập vào website chính thức của VUIHOC để có thể đăng ký nhanh chóng khoá học cho mình và được giải đáp những câu hỏi trực tiếp từ các giáo viên dễ thương với trình độ chuyên môn cao của VUIHOC nhé!

NGuồn:

https://vuihoc.vn/tin/thpt-soan-bai-ngo-trang-an-van-12-tap-1-chan-troi-sang-tao-4359.html

Nhớ những chặng đường hành quân là một phần ở trong nhật ký của Nguyễn Văn Thạc, đã ghi lại những kỷ niệm rất đáng nhớ trong cuộc sống của anh trong môi trường quân ngũ. Những chặng đường hành quân đã ghi lại những dấu ấn vô cùng sâu sắc của người lính, những vất vả và sự hy sinh cũng như niềm tự hào khi được bảo vệ Tổ quốc của họ.

1. Soạn bài Những chặng đường hành quân: Trước khi đọc 

1.1 Tìm hiểu về Liệt sĩ Nguyễn Văn Thạc 

Nguyễn Văn Thạc sinh ngày 14 tháng 10 năm 1952 ở làng Bưởi, thành phố Hà Nội, là người con thứ 10 trong 14 anh em trong một gia đình thợ thủ công. Cha mẹ có một xưởng dệt nhỏ, thuê người để dệt áo len và áo sợi. Khi Mỹ gây ra chiến tranh phá hoại miền Bắc, cha mẹ ông phải bán rẻ hết tất cả nhà cửa, xưởng máy, để sơ tán về quê ở xã Cổ Nhuế, huyện Từ Liêm. Hợp tác xã thì không có việc làm, nhà lại đông con cho nên tài sản gia đình nhanh chóng hao kiệt. Bà mẹ Thạc phải đi cắt cỏ để bán lấy tiền ăn. 

Khi gia đình đã sơ tán về quê ở Cổ Nhuế, Thạc học ở trường cấp III Yên Hoà B. Hằng ngày, anh phải đi bộ đến 4 cây số để tới trường học; ngày nghỉ, thì đi bộ tới hàng chục cây số đến tận Thư viện Hà Nội để có thể đọc sách. Tuy vất vả nhưng Thạc lại học rất giỏi đều tất cả các môn và đặc biệt là môn văn. Trong những năm học phổ thông, anh đã có rất nhiều tác phẩm văn và thơ được đăng ở trên các báo, được tuyển chọn in thành sách cùng với những tác phẩm của những tác giả thanh thiếu nhi khác như Hoàng Nhuận Cầm, Trần Đăng Khoa,...

Trong khi chờ gọi được nhập ngũ, Thạc đã xin thi sau đó đỗ vào khoa Toán – Cơ của trường Đại học Tổng hợp Hà Nội. Vừa học năm thứ nhất, ông lại vừa tự học thêm để có thể hoàn thành chương trình năm thứ 2 và sau đó được nhà trường đồng ý cho học thẳng lên năm thứ 3.

Nhưng đó cũng chính là thời gian cuộc chiến tranh Việt Nam bước vào một giai đoạn mới. Chiến trường miền Nam ngày càng thêm gay go và khốc liệt. Hàng ngàn sinh viên ở các trường đại học phải tạm ngừng việc học tập để có thể bổ sung lực lượng chiến đấu cho quân đội. Nguyễn Văn Thạc cũng đã nhập ngũ vào ngày 6 tháng 9 năm 1971.

Liệt sĩ Nguyễn Văn Thạc chính là tấm gương tiêu biểu cho câu nói mỗi nghệ sĩ đều là người chiến sĩ, gác lại bút nghiên mà lên đường để chiến đấu vì độc lập tự do của dân tộc. Vào ngày 6 tháng 9 năm 1971, cùng 21 sinh viên của khoá K15 Toán - Cơ (trường Đại học Tổng hợp) và nhiều sinh viên khác nữa, anh gia nhập vào Quân đội Nhân dân Việt Nam, sau đó, hi sinh ở chiến trường Quảng Trị. Nguyễn Văn Thạc đã ra đi khi ước mơ còn đang dang dở, chưa chứng kiến được đất nước hoàn toàn giải phóng, bao hoài bão cũng đành bỏ ngang, ông là minh chứng rő ràng nhất cho những tội ác của chiến tranh.

Tác phẩm tiêu biểu nhất của ông chính là cuốn nhật ký “Mãi mãi tuổi 20”. Cuốn nhật ký được bắt đầu viết vào ngày 2 tháng 10 năm 1971 và sau đó được dừng lại với những dòng cuối cùng viết tại Ngã ba Đồng Lộc vào ngày 3 tháng 6 năm 1972 khi mà Nguyễn Văn Thạc quyết định gửi cuốn nhật ký ấy về cho anh trai mình để có thể tiếp tục hành quân vào chiến đấu tại chiến trường Quảng Trị. Nội dung của văn bản “Mãi mãi tuổi 20” là dòng nhật ký đầy chân thật, bình dị và gần gũi ghi lại một thời chiến tranh vô cùng ác liệt, những dấu chân người lính đã đi qua những vùng quê yên bình. Xoay quanh cái nhìn đa chiều về cuộc sống và về đời, về cả những con người, về tình yêu đôi lứa gắn bó với tình yêu dân tộc. Trên hết chính là lý tưởng cách mạng của tác giả nói riêng cũng như thế hệ thanh niên trẻ Việt Nam nói chung.

1.2 Trả lời câu hỏi trước khi đọc 

Vì sao tuổi thanh xuân lại được xem là tuổi đẹp nhất ở trong cuộc đời mỗi con người?

Phương pháp giải:

Liên hệ bản thân để có thể trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

Tuổi thanh xuân được xem là tuổi đẹp nhất ở trong cuộc đời mỗi con người bởi vì những lý do sau đây:

- Ở độ tuổi thanh xuân, con người được sở hữu sức khỏe tốt và tràn đầy năng lượng lẫn sức sống.

- Thanh xuân là giai đoạn mà con người có rất nhiều ước mơ, hoài bão và nhiệt huyết để theo đuổi được mục tiêu của mình. Họ dám nghĩ và dám làm, không ngại những thử thách và sẵn sàng đối mặt với những khó khăn.

- Ở độ tuổi này, con người có khả năng tiếp thu được kiến thức mới hết sức nhanh chóng và hiệu quả.

- Thanh xuân là thời điểm mà con người có thể dễ dàng kết bạn và tạo dựng được những mối quan hệ đẹp đẽ.

- So với những giai đoạn khác ở trong cuộc đời, tuổi thanh xuân có ít những ràng buộc và trách nhiệm hơn. Con người có rất nhiều thời gian để có thể khám phá bản thân cũng như theo đuổi sở thích và sống cho chính mình.

>> Xem thêm: Soạn văn 12 Chân trời sáng tạo 

2. Soạn bài Những chặng đường hành quân: Trong khi đọc

2.1 Những chi tiết này thể hiện tình cảm và cảm xúc gì của tác giả?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Cảm giác tự hào và vui sướng xen lẫn xao xuyến khôn nguôi khi tới tuổi nhập ngũ, được khoác lên mình những bộ quân phục xanh màu lá và trên đầu đội mũ có hình ngôi sao. Bên cạnh đó, tác giả đã hiểu được nhiều hơn trách nhiệm của mình đối với gia đình, người mình yêu thương, đồng đội và cao cả hơn đó là dân tộc Việt Nam.

2.2  Qua đoạn văn này, bạn hình dung như thế nào về bối cảnh của cuộc hành quân?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Cuộc hành quân đi tới Nghi Lộc - Nghệ An, đây là nơi đã trải qua cuộc chiến tranh vô cùng khốc liệt với những trận ném bom của quân giặc. Trong bối cảnh của cuộc hành quân, người con trai đó đã gặp được những con người khác nhau.

3. Soạn bài Những chặng đường hành quân: Sau khi đọc 

3.1 Câu 1 trang 110 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Nêu những đặc điểm của thể loại nhật kí đã được thể hiện ở trong văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Những đặc điểm của thể loại nhật ký đã được thể hiện rő nét ở trong văn bản này thông qua sự chân thực, gần gũi và sự cá nhân hóa. Nhật ký không chỉ ghi lại những sự kiện, địa danh, con người và thời gian một cách xác thực mà còn thể hiện được suy nghĩ và cảm xúc vô cùng sâu sắc của tác giả.

3.2 Câu 2 trang 110 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Nêu tên sau đó phân tích tác dụng của những biện pháp tu từ ở trong đoạn văn sau:

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Những biện pháp tu từ ở trong đoạn văn và tác dụng:

a) So sánh:

- "Buổi gác đầu tiên là đêm trăng sáng, là bài thơ, là một trang nhật kí"

Tác dụng:

- So sánh hình ảnh đêm trăng sáng với bài thơ, trang nhật kí để giúp làm nổi bật lên vẻ đẹp thơ mộng và trữ tình của đêm.

- Gợi cảm giác lãng mạn, bâng khuâng và xúc động của nhân vật "tôi".

b) Ẩn dụ:

- "Có anh bộ đội thức canh trời"

Tác dụng:

- Nhấn mạnh về vai trò và trách nhiệm của người lính trong quá trình bảo vệ quê hương.

- Tạo niềm tin và sự an tâm cho người dân xóm làng.

c) Nhân hóa:

- "Những mái nhà nghiêng như mi mắt thân thương, nhắm ngủ ngon lành"

Tác dụng:

- Gây được sự gần gũi và gắn bó giữa người lính với quê hương.

- Làm cho cảnh vật sinh động và trở nên có sức sống.

d) Điệp ngữ:

- "Ngủ yên, ngủ yên"

Tác dụng:

- Nhấn mạnh về sự bình yên của xóm làng.

- Thể hiện về niềm tự hào và sự sung sướng của người lính khi được canh gác cho quê hương.

e)  Liệt kê:

- "Bưởi đã cuối mùa, ổi đã cuối mùa… Cây lá đang dồn nhựa để trổ ra một mùa quả chín…"

Tác dụng:

- Miêu tả về sự đổi thay của thiên nhiên theo mùa.

- Gợi cảm giác hân hoan và náo nức khi mùa quả chín cuối cùng cũng sắp đến.

3.3 Câu 3 trang 111 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Liệt kê ra một vài chi tiết có tính xác thực ở trong nhật kí vào ngày 10/4/1972 (địa danh, thời gian, con người, sự kiện…) và nêu ra tác dụng của chúng.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Về những chi tiết có tính xác thực ở trong nhật ký vào ngày 10/4/1972, có thể liệt kê như sau:

- “... cả cái địa chỉ của cô Kim Loan treo trên góc tường, sinh viên Trường Đại học Sư phạm Vinh cũng nói được phần nào những đặc điểm ấy.”

- “D3 tập trung nghe tin chiến thắng của miền Nam, ta đã chiếm hoàn toàn cảng Cửa Việt - và cùng Đồng bằng sông Cửu Long đang ào ào khí thế nổi dậy của hàng chục vạn đồng bào."

- “...có ngày bắn rơi 10 máy bay, có hai chiếc B.52…”

- “Báo cho những người thân của chúng tôi rằng, chúng tôi đã xa Hà Nội lúc ấy là 12 giờ trưa 9.4.72”

→ Tác dụng: làm tăng thêm tính xác thực, thân thuộc, gần gũi, giúp cho người đọc cảm nhận được không khí của cuộc chiến tranh, sự gian khổ của cuộc sống người lính và tinh thần chiến đấu vô cùng kiên cường của những người lính trẻ, làm tăng tính chân thật cho văn bản

3.4 Câu 4 trang 111 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Theo bạn, văn bản ở trên có sử dụng đến yếu tố hư cấu hay không? Nếu có, hãy nêu ra ví dụ, nếu không, hãy cho biết vì sao.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Văn bản trên không sử dụng đến yếu tố hư cấu bởi vì tất cả những sự kiện ấy đều có thật ở trong đời sống và có thể kiểm chứng. Các sự kiện được kể gắn liền với dòng hồi tưởng của người viết: quyết định sẽ tham gia quân ngũ → ngày chia tay tất cả bạn bè để lên đường đi vào chiến trường → cảm xúc khi bước vào quân ngũ → những trải nghiệm lúc hành quân → khoảnh khắc ở hiện tại. 

3.5 câu 5 trang 111 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Xác định cảm hứng chủ đạo của văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

+ Xúc động bồi hồi khi nhớ đến ngày chia tay bạn bè để lên đường tham gia kháng chiến 

+ Hạnh phúc và tự hào khi nhìn thấy bộ quân phục màu xanh cùng với ngôi sao trên mũ. 

3.6 Câu 6 trang 111 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Bạn có nhận xét như thế nào về cái “tôi" của tác giả nhật kí thông qua văn bản?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Tác giả sử dụng đến ngôi kể thứ nhất, chia sẻ về những trải nghiệm và cảm xúc của bản thân, đem lại sự gần gũi cũng như thân thuộc với bạn đọc. Cái “tôi" của tác giả kể một cách hết sức khách quan những sự kiện lịch sử diễn ra song bên cạnh đó cũng xen lẫn với những cảm xúc của tác giả. 

Thông qua Soạn bài Những chặng đường hành quân, chúng ta có thể hiểu được về lý tưởng của những người lính thời kháng chiến. Họ đã đổ mồ hôi, xương máu, làm những điều ý nghĩa để cho chúng ta có được một cuộc sống bình yên ngày nay. Ngoài phần soạn ở trên ra, nếu các em mong muốn được tham khảo thêm những bài soạn văn khác hoặc bài soạn có trong những môn học khác thì hãy nhanh tay truy cập vào website chính thức của VUIHOC để có thể đăng ký nhanh chóng khoá học cho mình và được giải đáp những câu hỏi trực tiếp từ các giáo viên dễ thương với trình độ chuyên môn cao của VUIHOC nhé!

Nguồn:

https://vuihoc.vn/tin/thpt-soan-bai-nhung-chang-duong-hanh-quan-van-12-tap-1-chan-troi-sang-tao-4358.html

Dưới đây là phần soạn bài vô cùng chi tiết Con gà thờ| Văn 12 tập 1 chân trời sáng tạo. Văn bản muốn đề cập về tục lệ “lên lão” ngày xưa ở một miền quê. Qua đó muốn phê phán những tư tưởng mê tín dị đoan và vô cùng lạc hậu, cổ hủ của người xưa. Cùng VUIHOC tham khảo ngay bài viết để cùng khám phá tác phẩm thú vị này nhé!

1. Soạn bài Con gà thờ: Trước khi đọc 

1.1 Tìm hiểu về tác giả Ngô Tất Tố

a. Tiểu sử

- Ngô Tất Tố (1893 – 1954), quê tại làng Lộc Hà, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh (nay thuộc địa phận Đông Anh, ngoại thành của Hà Nội).

- Ông xuất thân là một nhà nho gốc nông dân và là một học giả với rất nhiều công trình triết học và văn học cổ có giá trị cao; một nhà báo nổi tiếng với khá nhiều bài mang khuynh hướng dân chủ tiến bộ và giàu tính chất chiến đấu; một nhà văn hiện thực vô cùng xuất sắc chuyên viết về chủ đề nông thôn trước cách mạng.

- Sau cách mạng nhà văn đã tận tụy trong công tác tuyên truyền văn nghệ nhằm phục vụ kháng chiến chống Pháp, ông đã phải hy sinh trên đường công tác ở sau lưng địch. 

b. Sự nghiệp văn học

* Tác phẩm chính

Ông để lại rất nhiều tác phẩm có giá trị cao thuộc nhiều thể loại tiêu biểu như là:

- Các tiểu thuyết: Tắt đèn (năm 1939), Lều chőng (năm 1940) ...

- Các phóng sự: Tập án cái đình (năm 1939); Việc làng (năm 1940) ...

=> Trong đó, phải kể đến Tắt đèn, được coi là tác phẩm tiêu biểu nhất của Ngô Tất Tố

* Phong cách nghệ thuật

- Là một nhà văn hiện thực xuất sắc chuyên viết về đề tài người nông dân và nông thôn vào trước Cách mạng. Ông được mệnh danh là nhà văn của nông thôn và của người nông dân lao động Việt Nam.

- Ngòi bút hướng đến khám phá và phát hiện ở nhân dân lao động những đức tính vô cùng tốt đẹp.

c. Giải thưởng

Với những đóng góp hết sức lớn lao của bản thân cho nền văn học nghệ thuật nước nhà, Ngô Tất Tố đã vinh dự được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn hoá nghệ thuật đợt 1 vào năm 1996.

1.2 Trả lời câu hỏi trước khi đọc 

Bạn cho biết tục thờ cúng thường gắn với thái độ và tình cảm gì?

Phương pháp giải:

Liên hệ bản thân để có thể trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

Tục thờ cúng thường gắn liền với những thái độ và tình cảm như sau:

a)  Lòng thành kính và tôn nghiêm:

- Thể hiện được sự tôn trọng đối với những vị thần linh, tổ tiên cùng với những người có công với đất nước và gia đình.

- Mong muốn được cầu phước, cầu bình an, bày tỏ được tấm lòng biết ơn và tưởng nhớ.

b) Lòng biết ơn:

- Tưởng nhớ tới công lao của những người đã khuất và những người có công với gia đình, đất nước.

- Biết ơn những gì mà họ đã hy sinh để cho thế hệ sau.

c) Lòng tin vào một thế giới tâm linh:

- Tin tưởng vào sự tồn tại của những vị thần linh và tổ tiên.

- Mong muốn được phù hộ và che chở ở trong cuộc sống.

d) Tình cảm gia đình:

- Gắn kết các thành viên ở trong gia đình, tạo sự đoàn kết và yêu thương.

- Giữ gìn truyền thống vô cùng tốt đẹp của gia đình.

e) Lòng yêu nước:

- Tưởng nhớ tới những người đã hy sinh cho nền độc lập tự do của đất nước.

- Gây dựng tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc.

>> Xem thêm: Soạn văn 12 Chân trời sáng tạo 

2. Soạn bài Con gà thờ: Trong khi đọc

2.1 Chú ý đến nhận định: “đáng lẽ cũng là bậc sướng”.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ phần đầu văn bản

Lời giải chi tiết:

- “Đáng lẽ”: Đây là một cụm từ để chỉ sự mong đợi hoặc kỳ vọng. Nó ám chỉ rằng có một điều gì đó cần xảy ra, nhưng lại không thực sự đã xảy ra.

- “Cũng là bậc sướng”: Đây là phần thể hiện về sự phân vân và suy ngẫm. Nó cho thấy rằng mặc dù không phải lúc nào chúng ta cũng cảm thấy hạnh phúc, nhưng thực tế là có những khoảnh khắc vô cùng đáng quý trong cuộc sống.

2.2 Việc cung cấp những thông tin liên quan tới tục lệ “lên lão” trong đoạn này có tác dụng như thế nào đối với thiên phóng sự?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Việc cung cấp thông tin về tục lệ “lên lão” ở trong đoạn văn không chỉ giúp cho người đọc hiểu rő hơn về bối cảnh cũng như đời sống văn hóa của làng quê mà còn giúp làm nổi bật được tính cách lẫn quan điểm của nhân vật “ông chủ” - người vừa muốn tuân thủ theo truyền thống nhưng cũng không kém về sự cầu kỳ và đua đòi.

2.3 Câu này là lời kể, lời nhận xét hay là bình luận?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Câu này chính là lời bình luận

2.4 Những chi tiết trong đoạn này thể hiện điều gì ở trong cách đối xử với gà và với người của nhân vật “ông chủ”?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ lại văn bản sau đó đưa ra lời giải phù hợp

Lời giải chi tiết:

Ông chủ coi trọng con gà cúng hơn là bà cụ - chính là bà mẹ của ông ta. Từ đó cho thấy, ông chủ là một người rất mê tín dị đoan, coi trọng việc cúng bái hơn cả việc chăm sóc người đã đẻ ra chính bản thân mình. Ông ta mải chạy theo những hủ tục và lệ làng lạc hậu, có thể thấy rő thông qua việc ông ta đối xử với con gà cùng với bà mẹ của mình.

2.5 Việc tác giả thuật lại một cách hết sức chi tiết cách luộc nhà nhằm mục đích gì?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Giúp cho thiên phóng sự chân thực và làm hấp dẫn hơn thông qua cách luộc gà độc đáo.

3. Soạn bài Con gà thờ: Sau khi đọc 

3.1 Câu 1 trang 107 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Những dấu hiệu nào giúp bạn nhận biết được văn bản trên thuộc về thể loại phóng sự?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

- Văn bản đã ghi lại những sự việc ở trong tục “lên lão" của một ngôi làng nọ, tục lệ ấy có liên quan tới tín ngưỡng của làng này. 

- Có số liệu xác thực về số cân nặng của con gà được sử dụng để thờ cúng.

- Miêu tả về hành động luộc gà vô cùng độc đáo.

- Thủ pháp tâm lý cùng với cách miêu tả cận cảnh.

3.2 Câu 2 trang 107 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Liệt kê những sự việc chính theo trình tự đã được thuật lại trong văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

- Nhân vật “ông chủ" đã mua đôi gà cúng về để làm tục lệ “lên lão"

- Nhân vật “ông chủ" đã chăm nuôi đôi gà cúng và yêu cầu tất cả mọi người trong gia đình phải gọi “gà" là “người"

- Đôi gà cúng có thể sống sót qua trận gió bắc.

- “Ông chủ" nuôi gà dựa theo phương pháp bào chế: luyện cám như luyện thuốc tễ và đem viên lại mỗi viên với độ lớn bằng đầu ngón tay sau đó mớm cho gà ăn

- Đôi gà lớn rất nhanh và đạt được số cân nặng đúng với ước mong của ông chủ khiến cho ông ta vô cùng hài lòng, “ông chủ" cảm thấy hết sức mãn nguyện với tục “lên lão" của mình

3.3 Câu 3 trang 107 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Xác định ngôi kể cùng với điểm nhìn trong văn bản và nêu ra tác dụng của ngôi kể, điểm nhìn đó.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

- Ngôi kể là ngôi thứ nhất

- Điểm nhìn chính là nhân vật trong văn bản

→ Tác dụng: Người kể chuyện đã xưng “tôi" và trực tiếp kể lại những gì được chứng kiến, trải qua. 

3.4 Câu 4 trang 107 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Liệt kê một vài ví dụ về lời miêu tả, lời kể và lời bàn luận - trữ tình của nhân vật “tôi" sau đó nêu tác dụng của cách kết hợp giữa miêu tả với trần thuật trong văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

“Ở thôn quê, như vậy cũng là tiên cách. Quan bất phiền, dân bất nhiễu, suốt năm lúc nào cũng ung dung.”

→ Nhân vật “tôi" đã bàn luận về “ông chủ"

“Đôi gà mới lạ làm sao! Nó lớn bằng con chim câu và trọc lông lốc như đầu ông sư. Từ cổ đến đuôi toàn là thứ thịt đỏ hỏn, lơ thơ điểm ít sợi lông tơ. Mỗi con ở hai vút cánh, đều có hai cái lông cánh lớn bằng vảy ốc và cong vểnh lên như miếng cau khô để ngửa.”

→ Nhân vật “tôi" đã miêu tả, kể và bàn luận về sự lạ lùng của đôi gà cúng

3.5 Câu 5 trang 107 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Nêu ít nhất hai ví dụ về chi tiết cùng với sự kiện hiện thực và thái độ, đánh giá của người viết đối với những chi tiết đó. 

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

“Mỗi con gà đó, từ cổ đến chân có thể cao đến gần hai thước, hai cánh của nó cũng phải đến hơn một thước, tôi không hiểu rằng luộc vào nồi nào cho vừa, nhưng vẫn yên lặng để xem họ làm ra sao.”

→ Thái độ rất tò mò, muốn được quan sát cách luộc con gà cúng của người viết

“Nửa đêm, cả sáu nồi nước đều sủi. Người ta liền bưng cả hai mâm gà xuống đó. Dưới hai ngọn đèn dây sáng như ban ngày, năm sáu cái gáo chĩa vào các nồi múc nước dội từ đầu gà trở xuống. Và cứ dội luôn như thế không lúc nào ngơi, hết nồi nước ấy, họ lại nấu nồi nước khác, trong bếp không lúc nào không sẵn nước sôi. Giội đến gần sáng thì gà vừa chín. Té ra cái kiểu luộc gà của họ là vậy."

→ Quá trình luộc một con gà cúng

3.6 Câu 6 trang 107 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Xác định chủ đề cùng với cảm hứng chủ đạo và thông điệp của văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Chủ đề: lên án hủ tục cổ hủ của làng quê Việt Nam vào trước cách mạng tháng Tám

Cảm hứng chủ đạo: lên án, phê phán và chế giễu

Thông điệp: tác giả đã lên án những hủ tục lạc hậu mà ăn sâu vào trong tâm trí những nông dân cần cù và chất phác nơi đây, họ xem đó là một điều hiển nhiên phải thực hiện. Nếu như người dân thực hiện tốt những hủ tục ấy, người đó sẽ được mọi người ca tụng hết lời. Thiên phóng sự đã thể hiện rất đầy đủ ý nghĩa của câu tục ngữ “Phép vua còn thua lệ làng", tố cáo những hủ tục cổ hủ của chốn làng quê sau đó gửi gắm những giá trị nhân sinh vô cùng sâu sắc, quý giá.

3.7 Câu 7 trang 107 sgk văn 12/1 chân trời sáng tạo

Nhận xét về nghệ thuật viết phóng sự của tác giả (sử dụng ngôi kể, thủ pháp miêu tả, trần thuật, điểm nhìn, cách sắp xếp sự kiện chi tiết và ngôn ngữ…) trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng cùng với thông điệp của văn bản

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản sau đó đưa ra lời giải cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Cách khai thác các tuyến nhân vật, các sự kiện, điểm nhìn, ngôi kể, cách tố cáo, phê phán… ở trong Con gà thờ là hoàn toàn mới. Phóng sự Con gà thờ đã vẽ nên bức tranh hoàn chỉnh về những sự tồn tại tiêu cực nơi làng quê Việt Nam trong một thời gian khá dài và đến tận ngày nay vẫn còn vẹn nguyên những giá trị ấy. Từ đó, nhà văn đã đưa ra thái độ phủ định gần như triệt để rất nhiều mặt tiêu cực của xã hội lạc hậu. Ông đặt ra vấn đề đó là phải gấp rút cải tạo được bộ mặt của làng quê Việt và giải phóng người nông dân ra khỏi chế độ phong kiến cùng với ý thức hệ phong kiến thối nát.

Trên đây là toàn bộ phần Soạn bài Con gà thờ| Văn 12 tập 1 chân trời sáng tạo. Văn bản đã giúp chúng ta hiểu hơn về chế độ thờ cúng ngày xưa, đồng thời cũng muốn phê phán về sự mê tín, dị đoan thời ấy. Ngoài phần soạn ở trên ra, nếu các em mong muốn được tham khảo thêm những bài soạn văn khác hoặc bài soạn có trong những môn học khác thì hãy nhanh tay truy cập vào website chính thức của VUIHOC để có thể đăng ký nhanh chóng khoá học cho mình và được giải đáp những câu hỏi trực tiếp từ các giáo viên dễ thương với trình độ chuyên môn cao của VUIHOC nhé!

Nguồn:

https://vuihoc.vn/tin/thpt-soan-bai-con-ga-tho-van-12-tap-1-chan-troi-sang-tao-4357.html